【题目】下图为血糖的生理调节过程，下列叙述中错误的是
A. 血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖浓度降低，此过程属于体液调节
B. 血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖浓度上升，此过程属于神经调节
C. C与D表现为拮抗作用
D. 血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果
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【题目】内环境稳态的维持，各器宫之间功能的协调，以及对外界刺激作出的反应，都是通过机体复杂而精巧的调节实现的。下列相关叙述中，不正确的是
A. 与神经递质结合的物质可能存在与突触间隙中
B. 促胰液素通过体液的传送可作用于胰岛细胞
C. 猕猴体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况
D. 某些非免疫细胞可以产生免疫活性物质
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输方式示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，具有离子选择性。请仔细观察图示回答下列有关问题：
(1)很多研究结果都能够有力地支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一理论。这证明组成细胞膜的主要成分中有[ ]________(方框里填标号)。
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐，当盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外。经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是________。
(3)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后，其对Ca2＋的吸收明显减少，但对K＋、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2＋的[ ]____________的活动。
(4)柽柳是一种泌盐植物，其叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出。现欲判断柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，请设计实验加以证明。
①实验步骤：
a．取甲、乙两组生长发育状况相同的柽柳植株放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。
b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组________________。
c．一段时间后，测定____________________。
②实验结论：
a．若两组植株对Ca2＋、K＋的吸收速率相同，说明__________________。
b．若乙组植株对Ca2＋、K＋的吸收速率明显________甲组，说明______________。
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【题目】下列有关生物体内物质的说法，错误的是（ ）
A. 蔗糖、麦芽糖、乳糖、纤维素水解终产物均有葡萄糖
B. 调节生命活动的激素都是蛋白质或脂质
C. 叶绿素、血红蛋白、胰岛素均含有C、H、O、N元素
D. DNA聚合酶在细胞质中合成，主要在细胞核内发挥作用
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【题目】水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉( )
A. 1/2变蓝B. 3/4变蓝C. 全部变蓝D. 全不变蓝
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞共性的描述正确的是（ ）
A. 都能进行有氧呼吸 B. 都有由DNA和蛋白质构成的染色体
C. 都存在细胞骨架 D. 都有生物膜结构
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