分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18.
3、蛋白质或多肽中含有肽键,可与双缩脲试剂作用产生紫色反应.
4、分析题图:题图是脑啡肽的结构简式,分析题图可知,该化合物含有5个R基,依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,是由5个氨基酸形成的五肽.
解答 解:(1)由以上分析知,组成氨基酸的结构通式是,组成脑啡肽的5个氨基酸的R基分别是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,R基有4种,所以该化合物由4种氨基酸连接而成.
(2)由氨基酸形成脑啡肽的化学反应叫脱水缩合,构成脑啡肽的氨基酸分子之间通过肽键连接,在形成脑啡肽时脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数=5-1=4个、其相对分子量减少4×18=72.
(3)脑啡肽是由氨基酸在核糖体中经脱水缩合形成的,脑啡肽中含有肽键,可与双缩脲试剂反应呈紫色,据此可用双缩脲试剂作为鉴定该多肽的试剂.
故答案为:
(1) 4
(2)脱水缩合 肽键 72
(3)核糖体 双缩脲 紫
点评 本题结合脑啡肽的结构简式,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳市高一上学期9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中,不正确的是( )
A.只有脂肪的检测需要使用酒精溶液
B.只有还原糖的检测需要水浴加热到50 ℃~65 ℃
C.检测还原糖、蛋白质所用试剂的使用方法相同
D.三个实验的显色结果均不相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该层粘连蛋白分子含有的肽键数为m-3 | |
B. | 该蛋白在细胞识别中具有重要作用 | |
C. | 癌细胞膜相对正常细胞膜而言表面层粘连蛋白减少 | |
D. | 该物质的合成只需核糖体即可完成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔在豌豆杂交实验中运用了“假说-演绎”法,其基本步骤是:提出问题-作出假说-设计实验-实验验证-得出结论 | |
B. | 孟德尔在实验数据处理中运用了统计学方法,使得遗传学研究从定量研究上升到定性研究 | |
C. | 孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类和个数,从而验证其假说的正确与否 | |
D. | 随着科学的不断发展,利用现代生物学手段---花药离体培养也可直接证明“分离定律” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c表示温度,则一定是 a>b>c | B. | a、b、c 表示酶的浓度,则 a>b>c | ||
C. | a、b、c 表示底物的浓度,则a>b>c | D. | a、b、c表示PH,则不可能是a>b>c |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育形成的个体是三倍体 | |
B. | 三倍体无子西瓜不能产生种子,此种变异属于不可遗传的变异 | |
C. | 三倍体西瓜不能形成正常的配子,这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成 | |
D. | 大多数染色体结构变异对生物体是不利的,但在育种上仍有一定的价值 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com