分析 1、据图分析:图中共有3条食物链,分别是:绿色植物→兔→鹰,绿色植物→蚯蚓→相思鸟→鹰,绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰.
2、在生态系统的营养结构中,生产者是第一营养级,植食性动物是第二营养级,属于初级消费者,以植食性动物为食的动物是第三营养级,属于次级消费者,以此类推.生物间的种间关系主要有竞争、捕食、寄生和互利共生等.
解答 解:(1)据图可知,该食物网中有3条食物链.生态系统的主要成分是生产者,即绿色植物;在草→兔→鹰食物链中只有3个营养级,因此能量在该食物链传递时,损失最少.
(2)营养级级别比消费者级别大1,初级消费者处于第二营养级,如兔、蚯蚓、蚱蜢,蛇是次级消费者;
(3)由于兔和蚱蜢都是初级消费者,因此二者属于竞争关系;
(4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓竞争减少,故数量先增加;后相思鸟增多,又导致蚯蚓减少,最后维持稳定.
故答案为:
(1)3 绿色植物→兔→鹰
(2)兔、蚯蚓、蚱蜢 三级
(3)竞争
(4)先增加后减少
点评 本题主要考查生态系统的结构和功能.意在考查学生对所学知识的识记能力和理解能力.
科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
①开水煮沸鸡蛋清,不仅破坏了其中蛋白质的空间结构,同时也破坏了肽链中的肽键( )
②斐林试剂与双缩脲试剂的成份相同,但用量比例、使用方法和反应原理不同( )
③在生物膜的动态变化过程中,高尔基体的膜面积相对稳定( )
④盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合( )
⑤细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应( )
⑥核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所( )
⑦所有脂质都可以在细胞内氧化分解释放能量( )
⑧原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律( )
⑨高温、过酸、过碱等都会使蛋白质分子中的肽键受到破坏,从而造成蛋白质分子失活( )
⑩同一种物质进出不同细胞时的运输方式相同( )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向左侧弯曲 | B. | 向右侧弯曲 | C. | 直立生长 | D. | 无规律弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察线粒体和叶绿体 | B. | 观察根尖分生区细胞的有丝分裂 | ||
C. | 低温诱导染色体加倍 | D. | 观察DNA、RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一方面神经系统控制激素的分泌,另一方面激素控制神经系统的调节 | |
B. | 神经调节的基本方式是反射 | |
C. | 单细胞动物接受刺激和产生反应不依靠神经系统来完成 | |
D. | 神经调节迅速、准确,作用时间短暂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降温有利于控制病毒增殖 | |
B. | 降温有利于维持病人机体内酶的正常活性 | |
C. | 降温有利于提高患者呼吸速率 | |
D. | 降温有利于吞噬细胞吞噬尘埃中的颗粒物 |
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