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如图所示,把叶绿体色素溶液放在自然光源和三棱镜之间,在镜的另一侧观察,连续光谱中不变暗的主要区域是( )

A.b B.a C.c D.以上都不对

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二阶段性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关艾滋病(AIDS)的叙述,正确的是

A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病

B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的

C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中

D.HIV主要感染和破坏了患者的B淋巴细胞,导致患者体液免疫功能下降

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是( )

A.都能产生新的基因

B.都能产生可遗传的变异

C.产生的变异对生物均有利

D.在显微镜下均可看到变异状况

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,让其分裂n次,若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条,则该细胞至少是处于第几次分裂的分裂期( )

A.第一次 B.第二次 C.第三次 D.第四次

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验,下列叙述不正确的是( )

A.两实验都设计了F1自交实验来验证其假说

B.实验中涉及的性状均受一对等位基因控制

C.两实验都采用了统计学方法分析实验数据

D.两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不属于生命系统的结构层次

A.一只青蛙

B.青蛙的表皮细胞

C.表皮细胞中的水和蛋白质分子

D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于ATP的叙述正确的是 ( )

①线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗

②叶绿体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的产生

③在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多

④ATP与ADP的转化速率越快,细胞代谢耗能越多

⑤夜间,叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP可以来自线粒体

⑥白天,叶肉细胞基因表达所需ATP来自叶绿体和线粒体

A.①②④ B.①④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省潮州市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物-选修1:生物技术实践】

地球上植物产生的纤维素中有40%-60%被土壤中的某些微生物利用,从土壤中分离并研究这些微生物有利于人们更有效地利用植物秸秆中的纤维素。请回答:

(1)分离纤维素分解菌,宜从_________的土壤中取样。纤维素分解菌之所以能够利用纤维素,是因为其细胞内含有_________。

(2)培养基除含有碳源、氮源、水和多种无机盐外,还应含有_________。其中,碳源主要为_________。对配制的培养采用高压灭菌,目的是__________________。

(3)纤维素分解菌纯化培养中常用的接种方法_________。在添加刚果红的培养基上,可通过是否产生_________来筛选纤维素分解菌。

(4)从纤维素分解菌中提取纤维素酶,可采用_________方法,如果采用_________法对该细菌进行固定,也可不经过酶的提取和分离等繁琐操作即可实现纤维素发酵。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二上开学考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中,正确的是( )

A.35S主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性

B.要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出来

C.采用搅拌和离心手段,是为了把蛋白质和DNA分开,再分别检测其放射性

D.在该实验中,若改用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质,复制4次,则子代噬菌体100%含32P和35S

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