引起生物可遗传变异的原因有3种,即基因突变、基因重组、染色体变异。以下有3种变异:黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到绿色圆粒豌豆、无子西瓜、人类的红绿色盲症,这些变异的来源依次是( )
A.基因突变、染色体变异、基因重组
B.基因突变、基因重组、染色体变异
C.基因重组、基因突变、染色体变异
D.基因重组、染色体变异、基因突变
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA彻底水解的产物是核糖核苷酸 | |
B. | 细胞中不同种类的蛋白质,其氨基酸种类和数量可能相同 | |
C. | DNA分子同一条单链上的碱基A与T通过一定的化学键直接连接 | |
D. | 激素的本质都是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞膜上的双层卵磷脂分子 | B. | 红细胞中的血红蛋白分子 | ||
C. | 控制合成血红蛋白的DNA片段 | D. | 控制合成血红蛋白的RNA片段 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
孟德尔用豌豆做杂交实验材料,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性,某人用黄色圆粒和黄色皱粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,请据图回答下列问题:
(1)根据上述实验结果可判断,亲本黄色圆粒的基因型是 。
(2)在F1中表现型不同于亲本的是 、 ,它们之间的数量比为 。
(3)对亲本黄色圆粒豌豆进行测交,测交后代其表现型及比例为 。
(4)F1中黄色皱粒豌豆的基因型为 ,将F1中的全部黄色皱粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,后代中的性状表现为 ,其数量比为 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
60Co是典型的γ放射源,可用于作物诱变育种。我国运用这种方法培育出了许多农作物新品种,如棉花高产品种“鲁棉1号”,在我国自己培育的棉花品种中栽培面积最大。下列有关说法错误的是( )
A.γ射线处理作物后主要引起基因突变,从而产生可遗传的变异
B.除γ射线外,用于诱变育种的其他物理诱变因素还有X射线、紫外线和激光
C.用这种方法可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
D.用这种方法可以按照人们的意愿定向地改造生物的遗传性状
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占40%,则胸腺嘧啶的分子数占( )
A.10% B.20% C.30% D.40%
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
赫尔希和蔡斯用T2噬菌体(一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒)侵染细菌的实验表明( )
A.细菌中有DNA,但没有蛋白质 B.病毒中有DNA,但没有蛋白质
C.噬菌体的遗传物质是DNA D.遗传物质包括蛋白质和DNA
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
2016年5月2日,河北科技大学的韩春雨研发出基因编辑新技术NgAgo-gDNA的成果发表在英国《自然?生物技术》上,该技术使基因工程技术更精准、更高效。下列有关基因工程的叙述,正确的是
A.基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功地实现表达
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株,其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果,假设突变性状和野生状性由一对等位基因(A、a)控制.为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置,设计了杂交实验,让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,如表所示.
性别 | 野生性状 | 突变性状 | 突变性状/(野生性状+突变性状) |
雄株 | M1 | M2 | Q= |
雌株 | N1 | N2 | P= |
下列有关实验结果和结论的说法不正确的是
A.如果突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0
B.如果突变基因位于X染色体上,且为显性,则Q和P值分别为0、1
C.如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则Q和P值分别为1、1
D.如果突变基因位于常染色体上,且为显性,则Q和P值分别为1/2,1/2
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