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    14．多指是常染色体上显性基因控制的单基因遗传病，杂合子中只有75%表现为多指．如图表示某家族的遗传系谱，已知Ⅱ一5不携带致病基因，Ⅱ一2、Ⅱ一3和Ⅱ一4基因型各不相同．下列分析正确的是（　　）
    A．Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一个孩子，患多指的概率为$\frac{3}{4}$
    B．Ⅱ-1、Ⅱ-4、Ⅲ-1和Ⅲ一3的基因型相同
    C．Ⅲ-1的致病基因可能来自Ⅰ-1或Ⅰ-2
    D．Ⅲ-2为致病基因携带者的概率为$\frac{1}{2}$

    分析 多指是常染色体上显性基因控制的单基因遗传病，杂合子中只有75%表现为多指，已知Ⅱ一5不携带致病基因为aa，则Ⅲ-4和Ⅱ-4都是Aa，又因为Ⅱ一2、Ⅱ一3和Ⅱ一4基因型各不相同，所以Ⅱ一2、Ⅱ一3分别是aa、AA，则其父母都是Aa，据此答题．

    解答 解：A、Ⅰ-1和Ⅰ-2是Aa，他们再生一个孩子，患多指的概率为$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{4}$×75%=$\frac{5}{8}$，A错误；
    B、已知Ⅱ-4是Aa，Ⅱ-2是aa，所以Ⅱ-1、Ⅲ-1都是Aa，而Ⅲ-3是aa或Aa，B错误；
    C、Ⅲ-1的致病基因来自于Ⅱ-1，不可能来自于Ⅰ-1或Ⅰ-2，C错误；
    D、由于Ⅲ-1为Aa，Ⅱ-2是aa，所以Ⅲ-2为致病基因携带者的概率为$\frac{1}{2}$，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，杂合子中只有75%表现为多指是解题的突破口，难度较大．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲表示某草原生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经F营养级的示意图（a、b、c表示能量），请据图回答：

    （1）用图甲中字母和箭头表示出该草原生态系统的食物链E→F→D→B；图中缺少的箭头是C→A（用图中字母表示）．
    （2）图乙中能量a是指F同化的能量，能量b用于F的生长发育和繁殖．
    （3）若被F摄入的能量为m千焦，其粪便中的能量为n千焦，cl中的能量为e千焦，b中的能量为f千焦，则最终流入最高营养级的能量最多为（m-n）×4%千焦[或（e+f）×4%千焦]；产生c1生理过程的场所是细胞质基质和线粒体．
    （4）在该生态系统中，D和F的行为活动互被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出生态系统具有信息传递的功能．多代选择的结果使反应敏捷的F与跑得快的D得以生存，这共同进化现象的本质是种群基因频率的定向改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．为提高玉米产量，科学家在育种和栽培过程中进行研究．如图是关于玉米培养的过程，请回答：

    （1）过程D-E是把幼小的花药分离出来，在无菌条件下放在MS培养基上进行培养，配制该培养基时，需要的物质应该有水、大量元素、微量元素、植物激素、蔗糖、琼脂．（至少答三种）
    （2）由茎尖进行组织培养成完整的植株证明了植物细胞具有全能性．
    （3）取茎尖进行组织培养，发育成植株D，取D的花药培养成幼苗，经秋水仙素处理后发育成为植株G．从细胞分裂方式上分析，E→F过程中进行了有丝分裂；从育种方式上分析，D→G属于单倍体育种．
    （4）D植株上的小孢子母细胞形成精子所经历的分裂方式是减数分裂和有丝分裂．在该过程中，首先要经过“小孢子四分体时期”，这里的“四分体”是指四个小孢子连在一起．在其后某个时期对离体刺激最敏感，一般来说在单核期，花药培养成功率最高．
    （5）选取茎尖放入A瓶中培养，是因为茎尖细胞是具有旺盛分裂能力的幼嫩细胞，更容易通过培养表达出全能性、茎尖细胞一般没有被病毒侵染，可直接用来培养无病毒植株，
    如果选取D植株茎的切段放入A瓶培养，首先要进行外植体消毒，一般是刷洗后用流水冲洗 20  min，用无菌吸水纸吸干后再放入体积分数为70%的酒精中摇动2～3次，持续6-7s，立即取出，在无菌水中冲洗并用无菌吸水纸吸干，再放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中 1～2  min，取出后在无菌水中清洗至少3次，以漂净消毒液．
    （6）C和F试管苗不能直接栽培到大田中，要进行试管苗移栽．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是（　　）
    A．甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，①过程必须在无菌条件下进行
    B．甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，基因重组发生在②过程中
    C．甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，③过程需要用秋水仙素处理
    D．甲为成年母羊，乙为去核的卵细胞，丙为重组细胞（胚胎），②过程的核心技术是细胞核移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．回答下列有关遗传学的问题
    如图1为某家族两种遗传病的系谱图，甲病受基因A/a控制，乙病受基因B/b控制，Ⅱ-6不携带乙病致病基因．

    （1）图2中Ⅱ-8的旁系血亲是Ⅱ-6、Ⅱ-7、Ⅲ-10、Ⅲ-11、Ⅲ-12． 甲病的遗传方式是常染色体隐性，乙病的遗传方式是常染色体显性．
    （2）写出Ⅲ-12的基因型aaBb，写出Ⅱ-6产生的精子可能的基因型Ab、ab，若Ⅲ-12与Ⅲ-14近亲结婚，所生孩子正常的概率是$\frac{1}{3}$．图2和图3为关于甲病的正常基因和致病基因分别被酶E、酶B和酶H单独和联合切割后，经电泳分离的图谱，可据此进行基因诊断．

    （3）根据图2、图3判断，酶B在甲病正常基因上有1个切割位点，若单独用酶H切割甲病致病基因，能形成3种长度不同的片段．用酶E和酶H联合切割甲病致病基因，会出现2.5kb的片段，而切割甲病正常基因时不会出现，这主要是由于基因突变的结果．
    （4）Ⅱ-8和Ⅱ-9如再生一个小孩，若单独用酶B对这个小孩的甲病基因进行诊断，出现6.5kb片段的概率是$\frac{3}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图所示为分泌胰液（含有多种消化酶）的胰腺细胞，⑤为附着在内质网上的核糖体．下列表述中不正确的是（　　）
    A．转录多种信使RNA 才能保证细胞功能的实现
    B．消化酶合成和分泌的途径大致是⑤⑥④③②①
    C．图中所示细胞不同结构的生物膜成分无差异
    D．②将消化酶运出胰腺细胞的方式是外排

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于柠檬酸循环的叙述，正确的是（　　）
    A．糖酵解的产物3-磷酸甘油酸在柠檬酸循环中被分解形成CO2分子
    B．与柠檬酸循环有关的酶多数分布在嵴上
    C．柠檬酸循环产生的少量ATP，用于下一阶段
    D．柠檬酸循环产生的[H]在电子传递链中将氧还原成水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．甲、乙两种鸟类存在捕食关系，种群数量变化如图．下列叙述错误的是（　　）
    A．乙是捕食者
    B．1-2月种群数量变化离不开信息传递
    C．6-8月甲种群数量呈“J”型增长
    D．9-11月甲、乙种群数量的变化，体现群落内部的负反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于自然状态下的基因突变与基因重组，叙述错误的是（　　）
    A．原癌基因突变可使其调节细胞周期功能改变
    B．基因突变普遍存在并且可以随机的自发产生
    C．基因突变必然导致种群的基因频率发生变化
    D．基因重组可发生在减数分裂形成四分体时期

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