下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ）
A.载体数量、能量 B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度 D.离子浓度 能量
文敬图书课时先锋系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列叙述正确的是( )
| A．用适宜浓度的生长素溶液处理二倍体西瓜的花就能得到三倍体无籽西瓜 |
| B．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果一定不同 |
| C．调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响 |
| D．群落演替过程中岛屿上物种多样性增加 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于原核细胞的说法，正确的是（ ）
| A．原核细胞的拟核除了无核膜外，其余的核仁、染色体都与真核细胞相同 |
| B．原核细胞和植物细胞的区别是无核膜，无细胞壁，无种类多样的细胞器 |
| C．所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质（核糖体）,以DNA分子为遗传物质 |
| D．蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器，所以能进行光合作用，为自养的原核生物 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（ ）
| A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动 |
| B．赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α淀粉酶 |
| C．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落 |
| D．合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（ ）
| A．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察 |
| B．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察 |
| C．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察 |
| D．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分(按①②③④的顺序) （ ）
| A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 |
| B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 |
| C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 |
| D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是
| A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性 |
| B．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种 |
| C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量 |
| D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离 |
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