某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素．做了三个实验。相应的实验结果如下图所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行．实验3其他条件适宜）．请分析回答：
（1）实验1，2，3中的自变量分别为 。
（2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会 （填“升高”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，be段O2产生速率不再增大的原因最可能是 。
（3）实验1若温度升高到10℃，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将 （填“增大”或“减小”）：加Fe3+的催化反应曲线斜率将 （填“增大”或“减小”）。
（4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为 ，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，过氧化氢的活性将永久丧失，其原因是 。
（1）催化剂的种类、H2O2的浓度和PH值
（2）不影响 酶的数量有限
（3）减小 增大
（4）e 酶的空间结构被破坏
解析试题分析：（1）观察图形可知3个实验的自变量分别是催化剂的种类、H2O2的浓度和PH值
（2）实验2曲线可见，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，O2的产生速率不变，所以该浓度范围内的过氧化氢溶液浓度不会影响过氧化氢酶的活性，be段O2产生速率不再增大的原因最可能是酶的数量（浓度）有限。
（3）已知实验都是在适宜条件下进行的，而酶的活性是受温度等条件影响的，所以实验1若温度升高到10℃，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将减小，加Fe3+的催化反应曲线斜率将增大。
（4）实验3的结果显示，e点溶液中H2O2剩余量最少，所以过氧化氢酶的最适pH为e，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，由于强酸或强碱，使酶的空间结构被破坏，所以过氧化氢的活性将永久丧失。
考点：本题考查酶的实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
洋葱是常用的生物学实验材料之一，下列是利用洋葱为实验材料进行的一系列实验，请回答有关问题。
(1)洋葱的叶可用于叶绿体中色素的提取实验。提取色素时要充分研磨，加入碳酸钙粉末的目的是__________。将提取的色素溶液加入富含CO2的水中，给予适宜光照________（填“能”、“不能”）释放出氧气．
(2)紫色洋葱鳞叶的外表皮可用于植物细胞吸水和失水实验。将已经发生质壁分离的洋葱鳞叶外表皮细胞，置于某低浓度的蔗糖溶液中，观察到液泡开始变大，此过程中细胞吸水的能力________（填“变大”、“变小”“不变”）。后来液泡体积不再变化，此时细胞液浓度和外界溶液浓度的大小关系为____。
(3)洋葱新生根尖可用于观察植物细胞的有丝分裂实验。洋葱根尖细胞周期为12h。某同学观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片并统计各时期细胞数目（个）如下表：
根据表中数据计算有丝分裂后期的时间约为____h（保留小数点后两位）。
(4)培养分散开的连续分裂的洋葱根尖细胞，并根据DNA含量分类，结果如下图：
有丝分裂中期、后期的细胞分别包含在图中的____、____组。如果在培养液中加入适量的秋水仙素，会使____组细胞相对数目增多；如果加入DNA合成抑制剂，会使____组细胞相对数目增多。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某植物花的颜色由两对非等位基因A（a）和B（b）调控。A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。现有亲代P1（aaBB、白色）和P2（AAbb、红色），杂交实验如图：
(1)上述杂交实验表明，A和a、B和b这两对基因在遗传过程中遵循 定律。若对F1植株进行单倍体育种，那么育出的植株的花色的表现型及比例是______。
(2)F2中白花植株的基因型有_________种，其纯种个体在全部F2中大约占_______。
(3)F2红花植株中杂合体出现的几率是_______________。若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为________倍体。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
果蝇具有易饲养、繁殖快、相对性状多等优点．是理想的遗传学实验材料。已知决定翅型(有长翅、小翅和残翅3种类型，由A与a、H与h两对基因共同决定，基因A和H同时存在时个体表现为长翅，基因A不存在时个体表现为残翅)、毛型(刚毛基因B对截毛基因b为显性)、眼色(红眼R对白眼r为显性)的基因在染色体上的位置如右图所示。分析同答：
(1)分析可知，果蝇的一个染色体组共有___________条染色体，若该果蝇一个基因型为AaXRY的原始生殖细胞产生的一个精子的基因型为AY，则另外三个精子的基因型为__________.
(2)取翅型纯合品系的果蝇进行杂交实验，结果如下表。
①据表分析可推出H、h这对基因位于_____________染色体上，理由是_________________________。
②正交实验中，亲本的基因型是______________，F2中小翅个体的基因型是___________________．
③反交实验中，F2的长翅：小翅：残翅=___________________。
(2)果蝇种群中有一只红眼刚毛雄果蝇（
），种群中有各种性状的雌果蝇，现要通过一次杂交实验判定它的基因型，应选择表现型为______的雌果蝇与该雄果蝇交配,然后观察子代的性状表现。并根据后代表现，判断该雄果蝇的基因型。
①如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇培因型为
；
②如果子代_____________________________________________________________；
③如果子代_____________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
A、B、C三个小鼠品系均为近交系，遗传学家在A、B品系中均发现了眼睛变小的突变型个体，而在C品系中则发现了没有眼睛的突变型个体。（说明：假定眼睛变小或没有眼睛均仅涉及一对等位基因的控制）
（1）近交系小鼠是采用全同胞（即双亲相同的小鼠）交配连续繁殖20代以上并筛选获得的，可以认为它们是__________（纯种、杂种）。
（2）现另有纯种的野生型个体，怎样进行一次杂交实验，来确定突变型是隐性性状还是显性性状？请简述杂交实验思路，并预期实验结果及得出结论。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
（3）若通过上述杂交实验，已经确定眼睛变小为隐性性状，没有眼睛为显性性状。能否通过一代杂交实验确定这三个突变基因是否为同一基因的等位基因？请先作出判断，然后简述理由。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
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结合资料回答问题
资料一：观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中需要对根尖进行解离，即破坏细胞壁纤维素连接点，使细胞壁变得松弛；
资料二：细胞壁的伸缩性小于原生质层，会限制细胞的生长。而低浓度的生长素能促进细胞的生长，其作用原理如下图所示。
（1）观察植物根尖细胞有丝分裂实验中解离液的成分是 。
（2）生长素与细胞膜上的受体结合，体现了细胞膜具有 的功能；内质网接受相关信息后释放Ca2+进入液泡，使液泡体积 （增大或减小），并使细胞通过 方式将H+运输至细胞壁部位。
（3）内质网释放Ca2+激活转录因子，转录因子进入细胞核使细胞通过 （过程）合成促细胞生长蛋白；根的近地侧促细胞生长蛋白含量比远地侧 ，原因是 （2分）。
（4）细胞壁伸缩性增大使植物细胞生长成为可能。请由图分析细胞壁伸缩性增大的原因
（2分）。
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下面是获取某种二倍体抗虫植株的技术流程图：
请完成下列问题：
（1）上图中二倍体植物愈伤组织是外植体在适宜的__________________________及温度、PH等条件下培养形成的，这一过程被称为________________________。
（2）在获取抗虫植物的技术流程中，_________________、__________________和工具酶等物质均来自微生物。
（3）下图中A、B、C、D四段DNA单链是根据毒蛋白基因对应片段合成的。假定在该DNA复制中，以a链为模板，子链由左向右延伸。
则在流程图的过程①中应选择_____________________（填字母）作为引物。如果选取的引物，使过程①的效率很低，则所选的引物中可能存在____________________________和____________________。
（4）如果要获取检测毒蛋白的单克隆抗体，通常要在动物细胞工程中___________________和________________________等技术的支持。
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根据材料回答下列有关问题。
Ⅰ.某大学科研人员利用双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠来包埋小麦酯酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果。(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶的活性和酶的数量)
⑴从图1可以看出：固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更________。
⑵从图2可以看出：海藻酸钠浓度为________时的小麦酯酶活力最强。当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低的原因是_______________ _。
Ⅱ.制备固定化酵母细胞的过程为 
（1）活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复 状态。
（2）影响此实验成败的关键步骤是 ，此步的操作应采用 ,以防止发生焦糊现象。
（3）海藻酸钠溶液必须冷却至室温后才能和酵母混合，原因是 。
（4）刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30 min左右，目的是_____________________________。
（5）如果制作的凝胶珠颜色过浅，呈白色，则说明海藻酸钠浓度________(过低/过高)。
（6）此固定酵母细胞的方法是 法,固定化酵母细胞的优点是
（7）制备固定化酶则不宜用此方法，原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
柿子成熟过程中，其贮藏物不断发生转化，柿子逐渐由苦涩变甘甜。下图中①②两条曲线分别表示柿子成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取已停止生长的青柿子和黄柿子果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5 mL青柿子的提取液，在c、d试管中各加5 mL黄柿子的提取液。
(1)在a、c试管中各加入等量碘液后，c试管呈蓝色，与c试管相比a试管的颜色________，两试管中被检测的物质是____________，图中能表示这种物质含量变化趋势的曲线是________。
(2)为了检测上述物质转化成另一种物质导致果实变甜与果实成熟度的关系，某同学向b、d两试管中分别加入质量分数为0.1 g/mL NaOH溶液1 mL摇匀，再加入质量分数为0.05 g/mL CuSO4溶液1 mL，水浴加热后比较两试管的颜色深浅就可知道成熟度与这两种物质转化的关系，你认为他的操作正确吗？________。为什么？______________________________________________。
(3)已知生长素含量增加能提高细胞内乙烯的含量。如果对青柿子喷洒一定浓度的生长素，那么青柿子继续成熟时曲线②将呈现出________的趋势，曲线①将呈现出________的趋势。
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