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18.米饭和食物的关系,相当于(  )
A.蓝藻和细菌B.支原体和衣原体C.大肠杆菌和细菌D.HIV和H7N9

分析 米饭和食物的关系,是包含于被包含的关系.食物包括米饭.

解答 解:A、蓝藻不属于细菌,A错误;
B、支原体和衣原体都是原核生物,二者是并列关系,不是包含关系,B错误;
C、大肠杆菌是细菌的一种,细菌包含大肠杆菌,C正确;
D、HIV是艾滋病病毒,H7N9是流感病毒,二者不是包含关系,D错误.
故选:C.

点评 本题以米饭和食物的关系为载体,考查生物的分类,属于简单题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.水母细胞和人体肌肉细胞中含量最多的化合物分别(  )
A.水、蛋白质B.水、水C.蛋白质、蛋白质D.水、脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.细胞作为最基本的生命系统,其形态、结构、功能保持相对稳定.生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定,执行其正常功能.下图中,图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式.

(1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是选择透过性.
(2)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有关.美国科学家试图从人的血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质,以这两种细胞为实验材料的最可能依据是成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜,便于获得纯净的细胞膜,而肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强.
(3)从化学成分角度分析,禽流感病毒与图1中结构③(填序号)的化学组成最相似.
(4)若图1所示的分泌物是抗体,该细胞核内何种结构被破坏,上述抗体合成将不能正确进行?⑤(填序号),原因是核仁与核糖体的形成有关,核仁被破坏,不能形成核糖体,抗体蛋白的合成也就不能正常进行.
(5)若图1所示的分泌物是胰岛素,写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是②⑦⑨(填序号).
(6)图2中结构②的组成成分是蛋白质.
(7)如果图2中靶细胞是甲状腺细胞,则①表示的激素是促甲状腺激素;当甲状腺细胞分泌激素过多时,会抑制垂体和下丘脑的分泌活动.
(8)如果图2中①是胰岛素,胰岛素与②结合,则激酶激活细胞的特殊功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低;如果①是胰高血糖素,胰高血糖素与②结合,则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反,同时会影响胰岛素的分泌.这种信息的调节方式叫反馈调节.
(9)人类的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ两种主要类型,Ⅰ型与内分泌腺和激素水平有关;Ⅱ型与靶细胞有关.试阐释Ⅱ型糖尿病的发病机理是靶细胞受体无法正常识别相关的激素分子(或胰岛素).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于DNA与RNA的叙述,错误的是(  )
A.DNA一般为双链,两条脱氧核苷酸链反向行
B.RNA能携带遗传信息,可作为生物的遗传物质
C.-条链上的两个相邻碱基均由五碳糖-磷酸一五碳糖连接
D.$\frac{A+C}{T+G}$比例的多样性体现了DNA分子的特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是(  )
A.病毒感染→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列叙述错误的是(  )
A.H1N1病毒虽不具有细胞结构,但其体内也存在遗传物质
B.大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核
C.植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构
D.蓝藻体内没有叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素,仍是能进行光合作用的自养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.动物体内激素传递信息的方式有多种,下列属于抗利尿激素传递信息的方式是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

英国医生塞达尼·任格在对离体的蛙心脏所进行的实验中发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心脏时,蛙心脏收缩不能维持;而用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时,蛙心脏可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐

A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分

B.对维持生物体的生命活动有重要作用

C.对维持细胞的形态有重要作用

D.为蛙心脏的持续跳动提供能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关叙述不正确的是

A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B.SARS病毒没有细胞结构,生命活动完成需要在活细胞中进行

C.生物体都是由细胞构成的,因此细胞是生物体结构和功能的基本单位

D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动

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