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    下列关于人类遗传病和优生的叙述，错误的是

    A. 新生婴儿和儿童容易表现单基因病和多基因病

    B. 多基因遗传病患者后代中的发病率很高

    C. 羊膜腔穿刺是比较常用的产前诊断方法

    D. 早孕期致畸的潜在危险较大

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    科目：高中生物 来源：安徽省安庆市2017届高三上学期期末教学质量调研检测生物试卷 题型：选择题

    下列有关生理过程，不在人体内环境中发生的是

    A. 抗体和特定的病原体结合形成沉淀或细胞集团

    B. 神经递质与突触后膜的受体特异性结合

    C. 骨胳肌产生的乳酸与酸碱缓冲物质中和反应

    D. 蛋白质在消化液的作用下最终水解成氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年全国新课程高考仿真信息卷（六）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生命活动变化关系的叙述，正确的是

    A. 细胞液浓度减小,植物细胞吸水能力增强

    B. 生长素浓度降低，植物细胞生长速度减慢

    C. 细胞的体积减小，与外界物质交换效率降低

    D. 体内血浆渗透压升髙，抗利尿激素释放增多

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省杭州市高三上学期期末教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【加试题】为研究不同浓度X溶液对黄瓜离体绿色子叶的鲜重增加和保绿的影响，请根据以下提供的实验材料和用具写出实验思路，并预测实验结果。

    实验材料和用具:黄瓜离体绿色子叶260片、10μg•mL-1的X溶液、蒸馏水、13个培养皿。(要求与说明:实验持续72h，实验开始和每24h测定一次；置于黑暗及其它适宜条件下培养；鲜重和叶绿素含量的测定方法不作要求）

    请回答：

    (1)实验思路(其中实验分组用表格形式表示)：

    ①_________________。

    (2)若5μ•mL-1的X溶液能促进离体绿色子叶的鲜重增加和保绿，请绘图表示该组实验结果(设计一个坐标系，并绘制鲜重、叶绿素含量相对值的变化曲线）

    _________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省杭州市高三上学期期末教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    【加试题】光斑是指通过树冠枝叶空隙投射到地面的圆形光照面。下图为红薯叶片在光斑照射前后02释放速率和CO2吸收速率的变化情况。下列分析错误的是

    A. 图中Ⅰ、Ⅱ所指示的阴影面积没有明显差异

    B. b点时，红薯叶肉细胞间隙02浓度高于a点

    C. c点时，红薯叶肉细胞叶绿体光合作用所需C02来源于线粒体

    D. 光斑开始时，限制三碳糖合成的主要限制因素是C02吸收速率

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省杭州市高三上学期期末教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体细胞衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是

    A. 癌细胞具有细胞无限增殖的特点

    B. 在胚胎发育过程中也会出现细胞凋亡

    C. 正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡

    D. 衰老细胞核体积不断增大，核膜不断向内折叠

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省杭州市高三上学期期末教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生态系统中能量沿着食物链流动过程中逐级递减的原因不包括

    A. 每个营养级生命活动的维持总要消耗能量

    B. 照射到生产者上的太阳能没有被全部固定

    C. 每个营养级中总有一部分能量被分解者利用

    D. 上一个营养级中总有一部分个体未被下一个营养级捕食

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省乐山市高三第二次调查研究考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    神经调节是动物和人体生命活动调节的重要方式，下列有关叙述正确的是

    A. 兴奋在反射弧上的传导是单向的，因为兴奋只能由传入神经传入，传出神经传出

    B. 兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间则以化学信号的形式传递

    C. 感受器就是传入神经末梢，效应器就是传出神经末梢，它们都是反射弧的组成部分

    D. K+外流，Na+内流，导致膜内外电位改变，产生局部电流，是兴奋产生的生理基础

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二下学期学业水平模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示某种葡萄植株叶肉细胞光合作用、有氧呼吸过程中碳和氢的转移途径，其中①〜⑧表示有关生理过程。分析回答：

    （1）在碳的转移途径①～④中，过程①进行的场所是____________，需要消耗 ATP 的过程是___________（填序号）。  

    （2）在氢的转移途径⑤～⑧中，过程⑤表示有氧呼吸的第_____________阶段，能够产生  ATP 的过程有_____________（填序号）。  

    （3）对该种葡萄植株进行如下不同光照处理，处理结束时测定各组葡萄植株光合作用产物相对含量，结果如下图。  

    A组：先光照80s，后黑暗80s，共160s；  

    B组：光照10s与黑暗10s交替处理，共160s；  

    C组：光照160s。  

    A、B、C 三组相比，单位光照时间内光合作用合成有机物最多的是 _____________组，其主要原因是该组的光照处理，使光合作用产生的[H]和ATP在 _____________（填序号）过程被及时充分利用，从而提高了CO2的同化量。

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