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    下列有关分解者的叙述中，正确的是（　　）
    A、在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供给生产者再利用
    B、将动植物的遗体等分解成无机物，供给生产者再利用
    C、分解者是食物链的最高营养级生物
    D、各种细菌、真菌都是分解者
    考点：生态系统的结构
    专题：
    分析：生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
    解答： 解：A、在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来供分解者利用，A错误；
    B、将动植物的遗体等分解成无机物，供给生产者再利用，B正确；
    C、食物链只包括生产者和消费者，不包括分解者，C错误；
    D、只有腐生的细菌、真菌才是分解者，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了生态系统的成分，试题难度一般，解题的关键是知道在生态系统中分解者的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同源染色体分离发生在（　　）
    A、减数第一次分裂过程
    B、减数第二次分裂过程
    C、有丝分裂间期
    D、受精作用过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为保护自然和自然资源，不宜采用的措施是（　　）
    A、制定环境保护法规
    B、禁止开发、利用森林
    C、建立自然保护区
    D、植树种草，提高森林覆盖率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是有关生态系统信息传递的相关说法，其中正确的是（　　）
    A、信息素属于物理信息
    B、蝙蝠的回声定位体现了信息对种间关系的调节
    C、动物行为与信息传递无关
    D、植物生长调节剂不能体现信息传递在农业生产中的应用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、膜载体蛋白的合成不需要ATP
    B、葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
    C、线粒体外膜与内膜的主要功能不同
    D、变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果园中的果树与杂草、食虫鸟与害虫之间的关系分别是（　　）
    A、共生、捕食
    B、竞争、寄生
    C、竞争、捕食
    D、捕食、竞争

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    桃的叶肉细胞中含量最多的有机物是（　　）
    A、蛋白质B、脂肪C、核酸D、水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细胞是（　　）
    A、子房壁细胞B、珠被细胞
    C、花粉细胞D、柱头细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中A、B分别为某动物细胞分裂的细胞周期及其分裂期的示意图．请据图回答问题下列：

    （1）图A可以表示一个完整的细胞周期的是
     
    ．
    （2）图B中的时期相当于图A中的
     
    段，图B细胞中的染色体有
     
    个，染色单体有
     
    个．
    （3）图A中 e-f 阶段发生的主要变化是
     
    ．

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