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物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化如图,下列相关叙述正确的是( )

A.加热加压使底物分子更容易从b状态转变为a状态

B.ad段表示在有酶催化剂条件下,物质A生成物质P化学反应顺利进行所提供的活化能

C.若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状不发生改变

D.曲线Ⅱ可表示最适酶促条件下的曲线,该反应只能在细胞内进行

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省郸城县一高高二上开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述正确的是( )

A.孟德尔定律支持融合遗传的观点

B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中

C.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种

D.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上9.4周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

从生命系统的最小结构层次分析,生物与环境之间物质和能量交换的基础是

A.细胞生长 B.细胞分化 C.细胞代谢 D.细胞增殖

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省高三上假期作业验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某绿色植物在15℃和25℃条件下,光照强度和氧气释放速度的关系。下列说法不正确的是

A.当光照强度等于0时,该植物在25℃时比15℃多吸收氧气10毫升/小时

B.当光照强度等于5千勒克司时,该植物在两种温度下制造有机物的量相等

C.当光照强度小于5千勒克司时,适当地降低温度有利于温室内该植物的增产

D.当光照强度超过8千勒克司时,15℃下该植B物光合作用的制约因素主要是暗反应

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省高三上假期作业验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( )

A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中

C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省高三上假期作业验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

将新鲜苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30 %的蔗糖溶液中,过一段时间后显微镜下观察到苔藓细胞如图所示,请据图判断,错误的是

A. 苔藓细胞的细胞液浓度低于30%,发生了质壁分离

B. ①处为红色,②处为绿色,③处为无色

C. 高温加热后的苔藓细胞重复实验,观察的结果不同

D. 用一定浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液,观察的结果相同

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省高三上假期作业验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 若1表示真核细胞的生物膜系统,2﹣4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜

B. 若1表示物质跨膜运输的方式,2﹣4可分别表示被动运输、主动运输、胞吞和胞吐

C. 若1表示RNA的种类,2﹣4可分别表示tRNA、rRNA、mRNA

D. 若1表示可遗传的变异,2﹣4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是物质进出细胞方式的概念图,对图示分析正确的是( )

A. 据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散

B. ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质

C. 葡萄糖进入细胞可通过①、③两种方式被吸收

D. 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①

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科目:高中生物 来源:2017届江苏宝应县高三暑期效果检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于蛙胚胎发育过程的叙述,正确的是

A.通过细胞分裂不断增加细胞数量,并在一定时期发生细胞分化

B.胚胎发育过程中细胞不断分裂,但不发生凋亡

C.随着细胞分裂次数的增加,蛙胚的有机物总量不断增加

D.发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加

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