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种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异.
(1)植物--样方法.某同学采用样方法对一种植物进行计数,右图是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是
 

(2)动物--标志重捕法.在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时,第一次捕获鲫鱼200尾,全部进行标志后放回;第二次捕获160尾,其中被标志的鲫鱼有10尾,则该池塘内鲫鱼的总数为
 

(3)细菌--显微记数法.每单位面积上平均有50个细菌,放在显微镜下观察,在液体中培养4h后稀释10倍,与以前相同的条件下再在显微镜下观察,这次观察到每单位面积上平均有80个细菌.则细菌细胞分裂的平均时间为
 
小时.
考点:估算种群密度的方法
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:种群密度的取样调查方法有样方法、标志重捕法和显微记数法.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)采用样方法调查种群密度时,对于线上的生物个体,一般计数相邻两边的,所以图示样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是5+1+2=8株.
(2)根据标记重捕法的原理,用重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计种群的数量.根据公式X:200=160:10,得X=3200.
(3)因为细菌分裂一次,其数量就变为原来2倍,设4h内分裂n次,得方程:50×2n=80×10,得n=4.细胞分裂一次的平均时间为4h÷4=1h.
故答案为:
(1)8株  
(2)3200尾  
(3)1
点评:本题考查种群密度的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,常藏身于霉变的花生和玉米等种子中.研究发现,黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,这一结果将直接导致人的胰岛B细胞中的(  )
A、细胞膜被破坏
B、染色体被破坏
C、细胞内大量酶的合成受到影响
D、胰岛素合成受到影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回.两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是(  )
选项 比较项目 现象Ⅰ 现象Ⅱ
A 反射弧的完整性 不完整 完整
B 是否需要大脑皮层参与 不要 可以不要
C 参与反射的神经元数量
D 缩手相关肌细胞数量
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所.如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有
 
(填编号),其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于
 
(填编号)中.
(2)图甲中具有双层膜结构的细胞器是
 
(填编号);图乙中能够产生ATP的场所是
 
(填编号).
(3)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成,在形成过程中,表现不同的时期是
 
期和
 
期.
(4)若图乙所示的细胞为消化腺细胞,将3H标记的亮氨酸注入该细胞,在该细胞的结构中,3H出现的先后顺序是
 
(用箭头和编号表示).
(5)在光照充足处,给图甲所示细胞提供含14C的CO2,在结构⑨中14C的转移途径是
 
(用箭头和物质名称表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

暑假期间,生物组老师们从升钟水库的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L.所用白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶.将它们分别置于六种不同的光照强度下(由 a→e 逐渐加强).24 小时后,实测获得六瓶中的溶解氧的含量,记录数据如下:
光照强度(klx) 0 a b c d e
白瓶溶氧量(mg/L) 4 10 16 24 30 30
黑瓶溶氧量(mg/L) 4 4 4 4 4 4
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低为 4mg/L 的原因
 
.该瓶中所有生物的呼吸消耗 O2量为
 
 mg/L?24h.
(2)当该水层光照强度为 c 时,白瓶中植物产生的氧气量为
 
 mg/L?24h.光照强度至少为
 
 klx 时,该水层产氧量维持生物耗氧量所需.
(3)若将 a 光照下的白瓶置于 d 光照下,其他条件不变,瓶中植物细胞中的三碳化合物的含量变化为:
 

(4)该方法也可以用来测定池塘各深度群落日代谢的平均氧浓度变化,若某实验结果如下表:据表分析,该池塘生物一昼夜生产氧气
 
mg/L,消耗氧气
 
 mg/L.
深度 瓶中O2的变化(mg/L?24h)
白瓶 黑瓶
1m +3 -1
2m +2 -1
3m 0 -1
4m -1 -1
水底 -3 -3

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某同学在实验室中做观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:
实验组 5分钟后的现象 再过5分钟 滴加清水5分钟后
0.3g?mL-1蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原
0.5g?mL-1蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化
1mol?L-1KNO3溶液 质壁分离 质壁分离复原 z
1mol?L-1醋酸溶液 无变化 细胞大小无变化 细胞大小无变化
对上表的推断或解释不正确的是(  )
A、x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜
B、y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
C、z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D、④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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科目:高中生物 来源: 题型:

由肝糖原转变成其它物质并供给肌肉收缩所需能量的过程是(  ) 
A、①②③④B、④②③①
C、④③②①D、④②①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

大约一万年前,某大峡谷中的松鼠被一条大河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生了明显的分化,过程如图1所示;如图2表示甲、乙两个种群的增长速率随时间的变化,相关说法正确的是(  )
A、①~⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的
B、品系1和品系2种群基因库出现了较大差异,立刻形成物种1和物种2
C、若乙种群为某种害虫,则在t4时防治的效果最佳
D、t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

T细胞的作用叙述最完整的一组是(  )
①处理抗原 ②呈递抗原 ③识别抗原 ④分化记忆细胞 ⑤分化效应细胞.
A、①②③④⑤B、①②③④
C、②③④⑤D、②④⑤

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