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    下列各项中，属于胰岛素作用范围的是（ ）

    A.抑制血糖转化成脂肪

    B.抑制血糖进入肝脏细胞

    C.抑制血糖进入肌肉细胞

    D.抑制肝糖原分解成血糖

    D

    【解析】

    试题分析：胰岛素促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低，故选D

    考点：本题考查胰岛素的作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市高三下第一次模拟考试理综生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞器的叙述错误的是( )

    A．滑面内质网上没有核糖体，但与脂质的代谢有关

    B．溶酶体特异性吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌

    C．高尔基体是分泌蛋白最后加工和包装的场所

    D．癌细胞的增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省青岛市高三统一质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如下图，据图分析正确的是

    A．该实验的自变量是激素的种类

    B．生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系

    C．南瓜突变体为上述激素不敏感型突变体

    D．不同浓度的激素对正常南瓜都有促进作用

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （ ）

    A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

    B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长

    C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

    D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在临床上常使用氨茶碱、利尿素等药物来利尿，这类药物的主要作用原理是（ ）

    A．减少肾小管对水的重吸收

    B．抑制肾小球的滤过作用

    C．加快血液流经肾脏的速度

    D．增加排尿反射功能

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    神经调节的基本方式是反射。下列活动中不属于反射的是（ ）

    A.在寒风中瑟瑟发抖 B.白细胞吞噬细菌

    C.看到食物分泌唾液 D.缺水时感到口渴

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，其中1～7表示生理过程的某一阶段，A～G表示生理过程中相关物质，请据图回答：

    （1）写出下列物质或生理过程的名称：E ，G ，6 。

    （2）细胞中发生1过程的部位是 ，其上分布着与光合作用有关的物质有 。

    （3）上述过程可以产生ATP的有 （填序号），可以表示[H]的物质有 （填字母）。

    （4）ATP在叶绿体的移动方向是 。

    （5）写出3、4、5过程的总反应式 。

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞器的叙述中，正确的是（ ）

    A．有高尔基体的细胞一定是真核细胞

    B．所有细胞器都含有蛋白质和磷脂

    C．豌豆根尖细胞有丝分裂与中心体有关

    D．叶绿体中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省广安市高三二诊生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）多环芳烃菲在染料、杀虫剂等生产过程中被广泛使用，是土壤、河水中常见的污染物之一。下图表示科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解多环芳烃菲的菌株Q的主要步骤。请回答：

    （1）步骤①→③的培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡，一方面使菌株与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；另一方面能 。

    （2）步骤④用平板划线法纯化菌株Q过程中，在做第二次以及其后的划线操作时，总是从上一次划线的末端开始划线，原因是 ，同时需要相同条件下培养不接种的培养基平板做对照，采用固体平板培养基培养细菌时要倒置培养，其目的是 。

    （3）接种环通过灼烧灭菌，完成步骤④中划线操作，共需灼烧接种环 次。

    （4）为了获得分解多环芳烃菲能力更强的菌株，研究人员又对菌种Q进行了诱变处理，得到突变株K。为了进一步鉴定菌株K并比较两种菌株降解多环芳烃菲的能力，设计了下列实验，请补全实验步骤：

    ①取9只锥形瓶均分成三组，编号A、B、C

    ②向A、B、C三组锥形瓶中加入 的培养液。

    ③向A、B、C三组培养液中分别加入 。

    ④28℃恒温培养3天后，测定 。

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