A、衰老的生物体中,不是所有的细胞都处于衰老状态 |
B、细胞凋亡时,细胞生命周期变短是细胞癌变的结果 |
C、细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加 |
D、细胞坏死后,代谢停止;细胞癌变,则其代谢减弱 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、适宜的温度 |
B、矿质元素 |
C、充足的光照 |
D、适宜的养料和激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示过程中,遗传物质进行了二次复制 |
B、F-K过程产生的细胞全能性最大,O-P过程细胞每一极均含有同源染色体 |
C、F-I过程中可发生三种可遗传的变异 |
D、图示过程与细胞膜的流动性无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞衰老时染色质固缩,染色加深,基因表达受阻,新陈代谢减慢 |
B、细胞分化时,在形态、结构和生理功能等方面产生稳定性差异前,细胞内部就已发生了基因选择性表达 |
C、植物组织培养技术,可用于培育无病毒植物、生产食品添加剂、制作人工种子 |
D、动物细胞融合可以克服远源杂交不亲和障碍,扩大了用于杂交的亲本组合范围 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质吸收和分泌 |
B、信息识别和传递 |
C、将细胞与外界分开 |
D、遗传信息的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这种技术属于“克隆” |
B、这种技术中可能要利用去核卵细胞 |
C、这种技术与我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉技术应用的原理相同 |
D、这种技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 |
B、细胞克隆的最主要用途之一是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系 |
C、通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性 |
D、愈伤组织的形成必须从培养基中获得水、无机盐和小分子有机物等物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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