曲线图表示不间激素处理.对5组健康大鼠血液葡萄糖水平的效应．每种激素在不间组别的剂量均相同.激素C为压力素.与情绪波动有关．(1)本实验在激素处理前8小时不提供食物给大鼠.请说明理由:使大鼠的血糖水平维持在维持在常规水平．(2)由图中的实验数据可知.三种激素对提高血糖的作用效果表现为协同作用．(3)根据医嘱.糖尿病病人须避免情绪激� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

16．

曲线图表示不间激素处理，对5组健康大鼠血液葡萄糖水平的效应．每种激素在不间组别的剂量均相同，激素C为压力素，与情绪波动有关．
（1）本实验在激素处理前8小时不提供食物给大鼠，请说明理由：使大鼠的血糖水平维持在维持在常规水平．
（2）由图中的实验数据可知，三种激素对提高血糖的作用效果表现为协同作用．
（3）根据医嘱，糖尿病病人须避免情绪激动，请说明医嘱的实验依据：糖尿病人的血糖浓度的基础水平已经较高，在情绪激动时人体会大量分泌肾上腺素和压力素，两者共同作用会大大提高血糖浓度，有害健康．

分析据图分析：该图表示用不同激素处理5组健康大鼠后，其血液中葡萄糖含量的变化．每种激素在不同组别的剂量均相同．激素C为压力激素，与情绪波动有关．激素处理前几小时为使大鼠的血糖水平维持在常规水平不应该提供食物给大鼠．

解答解：（1）在激素处理前8小时不能提供食物给大鼠，目的是使大鼠的血糖水平维持在维持在常规水平，防止对实验结果的干扰．
（2）据图分析可知，三种激素单独起作用时，血糖升高幅度较小，联合使用时大鼠的血糖升高作用明显提高，所以这三种激素在升高血糖分泌具有协同作用．
（3）糖尿病人的血糖浓度的基础水平已经较高，在情绪激动时人体会大量分泌肾上腺素和压力素，两者共同作用会大大提高血糖浓度，有害健康．
故答案为：
（1）使大鼠的血糖水平维持在维持在常规水平
（2）协同作用
（3）糖尿病人的血糖浓度的基础水平已经较高，在情绪激动时人体会大量分泌肾上腺素和压力素，两者共同作用会大大提高血糖浓度，有害健康

点评本题考查激素的调节及探究实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；具有对坐标的处理能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

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