A. | Ab、aB、ab | B. | AB、ab、ab | C. | AB、AB、AB | D. | Ab、Ab、aB |
分析 基因型为AaBb的个体在减数第一次分裂过程中,同源染色体的分离使位于同源染色体的等位基因也发生分离,即A和a、B和b分离,并且位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合,因此正常情况下可以产生AB、Ab、aB、ab四种精子.
解答 解:根据减数分裂的特点,精原细胞经减数第一次分裂,同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,产生基因型不同的2个次级精母细胞;1个次级精母细胞经减数第二次分裂,着丝点分裂,最终产生1种2个精子.因此,1个精原细胞经减数分裂共产生了2种4个精子.
由于一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子,说明含A与B的染色体自由组合,含a与b的染色体组合.因此一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子的同时,随之产生的另3个精子为AB、ab、ab.
故选:B.
点评 本题考查精子的形成过程,要求考生识记细胞的减数分裂过程,尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期;识记精子的形成过程,明确一个精原细胞减数分裂能形成4个精子,但只有2种基因型.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 纯合体自交后代无性状分离 | |
B. | 纯合体只产生一种配子 | |
C. | 纯合体是由含有相同基因的配子结合后发育而来的 | |
D. | 纯合体间杂交不可能产生杂合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体 | |
B. | 图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞处于有丝分裂后期 | |
C. | 图1中1为纺锤丝,图1细胞中染色体与核DNA数量关系可对应图4中d | |
D. | 图4中a可对应图3中的DE段;图4中c也可对应图3中的DE段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄毛:灰毛=3:1 | B. | 灰毛:黄毛=3:1 | C. | 黄毛:灰毛=2:1 | D. | 灰毛:黄毛=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 每次划线操作前要将接种环放在火焰上灼烧灭菌 | |
B. | 第3组划线操作可从第2组开始划出,也可从第4组开始 | |
C. | 该操作及其后的培养均应在接种箱中进行 | |
D. | 只在第5组区域中才可以得到菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促性腺激素能使供体超数排卵,该激素也能由供体自身垂体产生、属于多肽类激素 | |
B. | 移植的胚胎依靠自身储存的营养物质,继续完成胚胎发育 | |
C. | 早期胚胎在相当一段时间是独立存在的,未与子宫建立实质性联系 | |
D. | 一般来说,同一物种的受体母畜对于具有外来抗原物质的胚胎并没有免疫排斥现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适应性 | B. | 癌变 | C. | 衰老 | D. | 选择性 |
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