科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津市和平区高二(理)下学期期中质量调查生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关工具酶功能的叙述不正确的是
A. DNA连接酶可以连接c处
B. 限制性内切酶可以切断a处
C. DNA聚合酶可以连接a处
D. 解旋酶可以使b处解开
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省八市高一下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
家蚕幼体体色的黑色(A)与淡赤色(a)是一对相对性状。在某杂交实验中,后代有50%的幼体体色为黑色,其亲本的基因型是
A. Aa×aa B. AA×Aa C. Aa×Aa D. AA×aa
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省鞍山市高三3月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知微生物A可以产生油脂,微生物B可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。请回答下列问题。
(1)用显微镜观察时,微生物A菌体中的油脂通常可用________染色,微生物A产生的油脂不易挥发,可选用____________(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取。
(2)为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落,可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样,并应选用以______________为碳源的固体培养基进行培养,从功能上划分该培养基属于________培养基。
(3)若要测定培养液中微生物B的菌体数,可在显微镜下用__________直接计数;若要测定其活菌数量,一般选用___________法进行计数。
(4)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内’在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg,则上述三个温度中,________℃条件下该酶活力最小,为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕________℃设计后续实验。
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省鞍山市高三3月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的有几项
①细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化,提高细胞代谢的效率
②细胞的分化、衰老和凋亡对于生物体是有积极意义的
③胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果
④细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低
⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达
⑥细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基因发生突变
⑦癌细胞比正常细胞分裂周期长
A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二上学期第三次学测模拟(1月)生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是植物细胞亚显微结构模式图,请分析回答下列问题:
(1)图中[2]的主要成分是_______,该细胞与蓝藻相比结构上的最大区别是______________。
(2)有氧呼吸的主要场所是 [___](填写图中代号),该结构增大膜面积的方式是_______。
(3)图中含有DNA的细胞器是_______________。(填写图中代号)
(4)如果该细胞离体培养成完整植株,说明植物细胞具有______________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二上学期第三次学测模拟(1月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人因患流感而出现持续高热,在一昼夜中持续维持在39.5℃,则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是
A. 基本相等 B. 产热量大于散热量 C. 产热量小于散热量 D. 不确定
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二上学期第三次学测模拟(1月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞有丝分裂的一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是
A. 染色体数加倍和DNA分子数加倍 B. DNA复制和蛋白质的合成
C. 着丝点的分裂和细胞质的分裂 D. 细胞板的出现和纺锤体的出现
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省武汉市毕业生四月调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
香蕉果实成熟过程中会出现明显的呼吸高峰,呼吸速率可增加若干倍,呼吸高峰的出现标志果实达到成熟可食的程度。下图为香蕉果实成熟过程中细胞呼吸强度及乙烯含量的变化。回答下列问题:
(1)在有氧呼吸过程中,CO2是在细胞的___________产生的,其中CO2中的氧来自于参加反应的_________物质。
(2)香蕉成熟过程中,人们认为乙烯是促进果实成熟的激素。图中支持这一结论的证据是_____________。
(3)要延迟香蕉果实的成熟,一方面可以通过抑制乙烯的生成;另一方面可以通过控制贮存环境中的气体含量以达到目的。若采用控制气体方法,通常选用___________(填“低02低C02”、“高O2高CO2”、“低O2高CO2”或“高O2低CO2”)气体环境贮存。
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