A. | 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 | B. | 细胞4的高尔基体合成抗体 | ||
C. | ②过程与细胞膜上的蛋白质有关 | D. | 细胞5仍保留分裂能力 |
分析 1、分析题图:图示表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,其中细胞1为吞噬细胞,细胞2是T细胞,细胞3是B细胞,细胞4为效应B细胞,细胞5是记忆细胞,物质a为抗体.
2、体液免疫过程为:
(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;
(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答 解:A、细胞2是T细胞,细胞3是B细胞,它们都起源于造血干细胞,A正确;
B、抗体的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体,B错误;
C、②过程中涉及细胞识别,因此和细胞膜上的蛋白质有关,C正确;
D、细胞5是记忆细胞,受到相同抗原刺激时,该细胞会很快分裂产生浆细胞和记忆细胞,可见其仍保留分裂能力,D正确.
故选:B.
点评 本题结合人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
胚胎工程技术包含的内容很丰富,如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是黄牛,请据图回答下列问题:
(1)应用1中获得的小牛,其遗传物质来源于 ,细胞B的名称是 .
(2)应用2中牛完成体内受精的场所是 ,刚种植在子宫内的胚胎其发育程度一般为 期,这种试管牛的产生,采用的胚胎工程技术有 、胚胎移植等.
(3)获得更多基因型完全相同的牛,可采用图中的应用 的培养技术.该技术具体操作时的注意要点是 .
(4)在体外进行动物细胞培养时,通常需要一定的气体环境,其中加入二氧化碳的主要作用是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭 | |
B. | 浆细胞产生抗体,抗体接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被消灭 | |
C. | 效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,病原体失去寄生基础,进而被吞噬、消灭 | |
D. | 效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被干扰素消灭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动作电位的产生是由K+内流形成的 | |
B. | 受刺激后的神经经纤维膜上兴奋的传导是单向的 | |
C. | 神经纤维膜对Na+通透性的降低会导致动作电位变小 | |
D. | 各条神经纤维动作电位彼此影响,并随传导距离延长而变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种胰岛素依赖型糖尿病属于免疫缺陷病 | |
B. | 患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 | |
C. | 效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致使其发生凋亡 | |
D. | T细胞激活为效应T细胞的过程中会发生DNA复制和基因选择性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液免疫过程中,抗体只可由浆细胞产生 | |
B. | 记忆B细胞可增殖分化后,产生大量浆细胞 | |
C. | B细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫 | |
D. | HIV在人体内的大量增殖会导致细胞免疫和体液免疫功能下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四种微生物在增殖过程中都可能发生基因突变 | |
B. | 酵母菌和毛霉的遗传物质是DNA,醋酸菌和乳酸菌的遗传物质是RNA | |
C. | 四种微生物遗传信息的传递和表达场所相同 | |
D. | 四种微生物在增殖过程中都可能发生基因突变、基因重组和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①主要由DNA和蛋白质组成,易被碱性染料染成深色 | |
B. | ②与某种RNA的合成以及线粒体的形成有关 | |
C. | ③主要化学成分是磷脂和蛋白质,对核内物质起屏障作用 | |
D. | ④实现核质之间的物质交换和信息交流 |
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