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I.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病,炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排

列,菌落呈卷发状,对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的宿主专一性,通过实验确诊。

(1)细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。

 (2)细菌鉴定:实验流程如题31图I所示

  

①对配制的液体培养基等需采取       方法灭菌;实验所用液体培养基的碳源为      (填“无机碳”或“有机碳”)。

     ②挑选可疑菌落制片后,用        观察,可看到呈竹节状排列的杆菌。

     ③接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是      ,对照组试管中应加入      ,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组       (填“高”或“低”),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除。

④对排除的疑似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体。 与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,还有   

 

①对配制的液体培养基等需采取高压蒸汽(98KPa蒸汽)方法灭菌;实验所用液体培养基的碳源为有机碳,因炭疽杆菌代谢的同化方式为异养型。

②挑选可疑菌落制片后,用显微镜观察,可看到呈竹节状排列的杆菌。因细菌比较微小,必须放大后才能看见。

③接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是细菌大量繁殖,对照组试管中应加入等量的生理盐水,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低,则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除。要运用实验的等量原则和单一变量原则以及对照原则,噬菌体的宿主具有专一性,患者被炭疽杆菌感染,则实验组加入的噬菌体就会侵染炭疽杆菌,炭疽杆菌就会裂解,细菌数量减少浑浊度低。

④与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,还有吞噬细胞、效应B细胞。因此时抗体的产生是易感人群第一次接触抗原,所以与记忆细胞无关。

分析:此题考查微生物细菌的培养的相关知识及实验的原则的掌握和特异性免疫中的体液免疫的知识,比较基础,属识记类,中档题。

 

①对配制的液体培养基等需采取高压蒸汽(98KPa蒸汽)方法灭菌;实验所用液体培养基的碳源为有机碳,因炭疽杆菌代谢的同化方式为异养型。

②挑选可疑菌落制片后,用显微镜观察,可看到呈竹节状排列的杆菌。因细菌比较微小,必须放大后才能看见。

③接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是细菌大量繁殖,对照组试管中应加入等量的生理盐水,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低,则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除。要运用实验的等量原则和单一变量原则以及对照原则,噬菌体的宿主具有专一性,患者被炭疽杆菌感染,则实验组加入的噬菌体就会侵染炭疽杆菌,炭疽杆菌就会裂解,细菌数量减少浑浊度低。

④与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,还有吞噬细胞、效应B细胞。因此时抗体的产生是易感人群第一次接触抗原,所以与记忆细胞无关。

分析:此题考查微生物细菌的培养的相关知识及实验的原则的掌握和特异性免疫中的体液免疫的知识,比较基础,属识记类,中档题。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。炭疽杆菌两端截平,呈注解状排列,菌落呈卷发状,对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的寄主专一性,通过实验确诊。

(1)细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可以菌落。

(2)细菌鉴定:实验流程图如题31图1所示

 

①对配制的液体培养基等需要采取_______方法灭菌;实验所用液体培养基的碳源为________(填“无机碳”或“有机碳”)。

②挑选可疑菌落制片后,用          观察,可看到呈竹节状排列的杆菌.

③接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是       .对照组试管中应加入        ,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照

      .(填“高”或“低”),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除.

④对排除的是似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体.与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,还有         .

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科目:高中生物 来源:2012届广西玉林高中、南宁二中、柳州高中高三联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病,炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列,菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的宿主专一性,通过实验确诊。
(1)细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。
(2)细菌鉴定:实验流程如下图所示

接种可疑菌落后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是     ,对照组试管中应加入      ,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组     (填“高”或“低”),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染:反之则排除。
(3)滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生,该变异属于     。尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因,但是使用抗生素仍可治疗白细菌引起的感染,原因在于菌群中      。耐药性的形成是抗生素对细菌进行         的结果。

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科目:高中生物 来源:2010年高考生物试题分项解析之专题十七 微生物及发酵工程 题型:综合题

炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。炭疽杆菌两端截平,呈注解状排列,菌落呈卷发状,对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的寄主专一性,通过实验确诊。
(1)细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可以菌落。
(2)细菌鉴定:实验流程图如题31图1所示
 
①对配制的液体培养基等需要采取_______方法灭菌;实验所用液体培养基的碳源为________(填“无机碳”或“有机碳”)。
②挑选可疑菌落制片后,用         观察,可看到呈竹节状排列的杆菌.
③接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是      .对照组试管中应加入       ,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照
     .(填“高”或“低”),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除.
④对排除的是似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体.与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,还有        .

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广西玉林高中、南宁二中、柳州高中高三联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病,炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列,菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的宿主专一性,通过实验确诊。

   (1)细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。

   (2)细菌鉴定:实验流程如下图所示

接种可疑菌落后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是      ,对照组试管中应加入       ,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组      (填“高”或“低”),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染:反之则排除。

   (3)滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生,该变异属于      。尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因,但是使用抗生素仍可治疗白细菌引起的感染,原因在于菌群中       。耐药性的形成是抗生素对细菌进行          的结果。

 

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