精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图表示三个通过突触相连接的神经元,在箭头处施加以强刺激,则能测到膜内电位变化的位置是

A.a和b处 B.a、b和c处
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处

D

解析试题分析:箭头在第一个神经元上,按照兴奋在神经纤维上的传导是双向的,而在神经元之间的传递是单向的,因此所有位置都有电位变化,故D正确。
考点:本题考查兴奋的传导和传递,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用下图曲线表示下列选项中相关量的关系时,叙述不正确的是

A.酶的活性与温度的关系:大于a温度该酶的空间结构可能受到破坏
B.种群数量增长速率与时间的关系:b时刻种群出生率大于死亡率
C.生长素对芽的促进作用与浓度的关系:b浓度生长素对芽的生长有抑制作用
D.人感染天花病毒后,血液中抗体含量与时间的关系:b时刻后机体仍具有相应的免疫力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于真核生物细胞核内DNA转录过程的说法,错误的是
A.转录是将DNA上的遗传密码传递给RNA的过程
B.转录过程仅以DNA的一条链作模板,以4种游离的核糖核苷酸为原料
C.细胞中的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA为模板转录出来的
D.转录形成的mRNA必需经加工后才能转移到细胞质中用于合成蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部位正常,感受器受到刺激后,将表现为

A.有感觉,肌肉有收缩反应B.失去感觉,肌肉无收缩反应
C.有感觉,肌肉无收缩反应D.失去感觉,肌肉有收缩反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

进行植物种群密度的取样调查时,不能采用的做法是

A.常选取双子叶植物为调查对象
B.必须要逐一计数某个种群的个体总数
C.取样的关键是随机取样
D.样方内各年龄段的植物均需统计

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的

A.垂直结构和水平结构
B.彼此间有直接或间接的营养关系
C.对群落产生重大影响的优势种
D.物种组成及比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是

A.稳态有利于酶促反应的正常进行
B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞呼吸的实质是

A.分解有机物,贮藏能量B.合成有机物,贮藏能量
C.分解有机物,释放能量D.合成有机物,释放能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物进化的叙述,不正确的是(      )

A.自然选择是通过作用于个体而影响种群基因频率的
B.自然状态下,不同物种之间,不能通过相互交配产生可育后代
C.喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高
D.共同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展

查看答案和解析>>

同步练习册答案