精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列有关酶的叙述,正确的是(

是有分泌功能的细胞产生的

有的从食物中获得,有的在体内转化而来

凡是活细胞都能产生酶

酶都是蛋白质

有的酶是蛋白质

酶在代谢中有多种功能

在新陈代谢和生殖发育中起调控作用

酶只是起催化作用,其催化作用的实质是降低反应的活化能

A. ①②⑤B. ①⑤⑧C. ③⑤⑧D. ①③⑤

【答案】C

【解析】

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。

酶是由活细胞产生的,①错误;
②酶是由活细胞产生的,不能来源于食物,②错误;
③几乎所有的活细胞都能产生酶,③正确;
④绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,④错误;⑤正确

⑥酶只起催化功能,⑥错误;
⑦酶只起催化作用,不起调控作用,⑦错误;
⑧酶只是起催化作用,其催化作用的实质是降低反应的活化能⑧正确;
故选:C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体植物的花色受2对独立遗传的等位基因的控制,其中,R基因编码的酶可使白色物质转化为红色素,A基因的表达产物完全抑制R基因的表达,ra基因没有上述功能。现有纯种的红花品系甲与纯种的白花品系乙,让甲与乙的植株杂交,通常情况下所产生的子一代(F1)全开白花。请回答:

1)为确定乙的花色基因型,可让上述F1自交并统计子二代(F2)的花色性状。若子F2中红花植株与白花植株的比例为13,则乙的花色基因型为_________;若F2中红花植株与白花植株的比例为_______,则乙的花色基因型为________

2)甲与乙杂交,子代(F1)中偶尔会出现极少量的红花植株和三倍体植株。若上述红花F1是一种可遗传的变异,则这种变异可能来源于____________。三倍体高度不育的原因是____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于神经系统的结构和功能的叙述,正确的是

A. 神经元受刺激后会产生神经冲动并沿树突或轴突传送出去

B. 运动神经元发出的轴突可支配肌纤维或中间神经元

C. 多种多样反射活动的结果有利于人和动物的生存和繁衍

D. 屈反射属于简单反射,同侧屈反射的反射弧为二元反射弧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】β-胡萝卜素具有治疗夜盲症、提高免疫力、消除体内氧自由基等多种功效,被世界卫生组织认定为A类营养色素。利用微生物进行发酵生产天然β-胡萝卜素具有很多优势。我国科研人员从东海160米深处采集的海泥中分离出了产β-胡萝卜素的Carred菌株。请回答:

(1)从海泥样品中分离Carred菌株的一般步骤是_______→平板涂布→在适宜条件下培养→待培养基_______后→分离、纯化。

(2)分离培养基的成分包括酵母膏1g、蛋白胨5g、葡萄糖6g、人工海水1 000mL等,其中葡萄糖为微生物的生长提供________,人工海水提供_________

(3)Carred菌株发酵生产β-胡萝卜素的一般步骤包括: Carred菌培养→菌体破碎→离心沉淀→萃取法提取β-胡萝卜素。生产上萃取胡萝卜素时不选择乙醇作为有机溶剂的原因是_____。纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素,鉴定过程中需用胡萝卜素______作为对照。

(4)经常食用胡萝卜素可预防夜盲症和干皮症,原因是一分子的β-胡萝卜素在体内可被氧化成两分子_______。除微生物发酵外,还可以用来提取天然β-胡萝卜素的方法有_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种蝇类的性别决定方式为 XY 型,其眼色有白、红、粉、绿四种。A a 基因决定一种白色前体物质是否能合成黄色前体物质,而 MNP 三个复等位基因分别决定该黄色前体物质转变成为红色、粉色和绿色,对白色前体物质无作用。以下是三对该蝇的交配结果。请回答:

组合

亲本

子代

白眼♀×白眼

红眼:粉眼:白眼:白眼1133

绿眼♀×白眼

红眼:绿眼:白眼:白眼1111

粉眼♀×绿眼

绿眼:粉眼11

1)控制白色前体物质合成黄色前体物质的基因是__。该基因转录时,在有关酶的催化下,可将游离核苷酸通过__键聚合成 RNA 分子,并在__中加工成为成熟的 mRNA

2MNP 三个复等位基因位于__________染色体上,三者间的显隐性关系是_________

3)组合二亲本雄蝇的基因型为____________,其子代中绿眼基因 P 的频率为____________

4)组合一子代中的白眼雌蝇与组合二子代中的绿眼雄蝇交配,后代有_________种眼色,其中绿眼个体占____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。下列相关叙述正确的是( )

A. 艾滋病可以通过母婴途径传给后代,属于一种遗传病

B. 艾滋病患者容易发生恶性肿瘤,说明免疫系统具有防卫功能

C. HIV只能引发机体产生细胞免疫,所以患者体内无HIV抗体

D. 健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组进行药物试验时,以动物肝细胞为材料,测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种,甲细胞为肝肿瘤细胞,乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题:

1)将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养,培养液及其它培养条件均相同。一段时间后,观察到甲细胞数量比乙细胞数量________

2)细胞培养应在含5% CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是________________

3)在两种细胞生长过程中,当乙细胞铺满瓶壁时,其生长________。药物试验需要大量细胞,两种细胞频繁传代,甲细胞比乙细胞可以传代的次数更________。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液,需用________消化处理。

4)已知癌基因X过量表达与肝肿瘤的发生密切相关,要试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响,可将甲细胞分为AB两组,A组细胞培养液中加入________B组细胞培养液中加入等量无菌生理盐水,经培养后,从AB两组收集等量细胞,通过分别检测X基因在AB两组细胞中的________________合成水平的差异,确定Y的药效。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某自花传粉植物,花的颜色由两对基因(AaBb)控制,其遗传符合自由组合定律。其中A基因控制红色素合成,B基因控制紫色素合成,当两种色素同时合成时,花色表现为品红花,两种色素都不能合成时,表现为白花。科研小组做了甲、乙两组人工杂交实验,结果如下。请回答:

甲:品红花×白花→F1:品红花、红花

乙:品红花×紫花→F1:品红花、红花、紫花、白花

1)甲组品红花亲本和F1中品红花个体的基因型分别是________________ ________________

2)乙组紫花亲本的基因型是________________ F1中品红花、红花、紫花、白花的比例是________________

3)欲判断乙组F1中某品红花植株的基因型,请你为该科研小组设计一个最简便的实验方案:

让该品红花植株________________,预测实验结果、结论:

________________

________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验操作方法或结果的叙述,不正确的是

A.用纸层析法分离色素时,胡萝ト素在层析液中溶解度最大

B.运用模拟的方法,可探究细胞大小与物质运输速率的关系

C.在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布时,细胞已经失去了活性

D.人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体

查看答案和解析>>

同步练习册答案