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    （12分）下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题：
    （1）若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示的细胞是   （   ）

    A．体细胞 B．初级卵母细胞 
    C．初级精母细胞 D．次级精母细胞 

    （2）该生物体细胞中染色体数最多时有____________条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子细胞中，含15N的精子所占比例为____________。
    （3）图Ⅱ中有___________个染色单体，如果①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有__________________________________。
    （4）图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的___________表示。

    (1)A     (2)8    50％     (3)4     基因突变或染色体交叉互换    (4)乙

    解析试题分析：
    （1）Ⅰ细胞含有同源染色体，为有丝分裂后期。
    （2）由Ⅰ细胞判断，该生物体含有4条染色体，因此染色体最多的时期为有丝分裂后期，为8条；一个初级精母细胞的染色体有两条DNA分子，因此该细胞分裂后形成的精子中含有标记元素的占50%。
    （3）图Ⅱ为减Ⅱ中期，含有4条染色单体，①和②上的基因不同可能是基因突变和交叉互换造成的。
    （4）图Ⅱ细胞染色体：染色单体：DNA数量=1：2：2，又因为该细胞为减Ⅱ时期，因此对应图Ⅲ中的乙部分。
    考点：本题综合考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）人工合成的生长素类似物，如2,4–D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。
    （1）2,4–D是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4–D浓度的反应如下图曲线所示。

    ①从图中可以看出2,4–D作用的特点是__________。
    ②图中曲线_______代表双子叶杂草，图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是________，2,4–D作为除草剂的最佳使用浓度是________点所对应的浓度。
    ③近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如果某农民使用的2,4–D不是假冒
    产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是_________________________________________________。
    （2）2,4–D还能促进插条生根。为了探索2,4–D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如下图所示。

    ①图中纵坐标的标识是______________________；推测最适浓度的大致范围在__________之间。
    ②做预实验的目的是__________________________________________________；正式实验中要实现实验目的，最少需要设置______组实验（相对浓度梯度为1）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖，F1自交产生的F2中,黑颖： 黄颖：白颖=12∶3∶1。已知黑颖(B)对黄颖(Y)为显性,只要有B存在,植株就表现为黑颖。请分析回答：
    (1)F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是______;F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于______染色体上。
    (2)F2中,白颖基因型是____________,黄颖的基因型有___种,分别是___   ______。
    (3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种所占的比例是______。
    (4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为_________、      时,后代中的白颖比例最大。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    酶具有催化性和专一性。请选用相应的实验材料和用具设计验证实验，并回答相关问题：
    （一）实验材料与用具：鸡蛋清、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶、蒸馏水、双缩脲试剂、试管、小烧杯、小刀、恒温水浴锅(温度可调)、时钟等。
    （二）实验步骤及相关问题：
    (1)该实验能否用双缩脲试剂鉴定(能、不能)________，理由是__________________。
    (2)实验步骤：
    ①_____________________________________________________ ；
    ②_____________________________________________________ ,分别放入编号为1、 2、3的三支试管中
    ③分别向1、2、3号试管加入等量(2 mL)的蒸馏水、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶
    ④将上述三支试管放入37℃的恒温水浴锅中保持一段时间　
    ⑤观察并记录实验结果　
    (3)该实验的自变量是________，观察指标是_________________________    ___。
    (4)该实验中说明酶具有催化性的实验组合是________________；说明酶具有专一性的实验组合是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）近年来，随着盗墓小说的流行，有人自学成才，加入盗墓行列，结果在一次盗墓行动中，脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声“哎呀，我的天啊”。图1为人某反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触。请据图作答。
    （1）若对A施加一强刺激，则细胞膜外表面电位变化是____________；若刺激图1中M点，则A点____(能、不能)发生这种变化，这是由于图中_____处只能单向传递兴奋导致。若将该标本置于KCl溶液中，刺激A点，A点______（会、不会）发生电位变化。盗墓人服用了某药品，它可以阻止神经递质与受体作用后的分解，因此，服用后，突触后神经元的变化是____________。

    （2）由于伤口过深，而破伤风芽孢杆菌又是厌氧型微生物，医生担心盗墓人会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗，同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程，如下图所示。

    其中，不能识别抗原的细胞序号及名称是[    ]_____________，与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有___________。
    （3）人感觉痛之前有了抬脚反应，这是因为__________中有调节该活动的低级中枢。注射时，盗墓人手脚并未缩回，这说明缩手、缩脚反射可以受___________的调控。
    （4）某同学在踢足球时不小心被铁钉扎破了脚，及时注射了破伤风抗毒素进行治疗，已知破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸，因而能引起肌肉痉挛和惊厥。据此分析甘氨酸相当于一种________，它能使下一个神经元的      信号向     信号转换过程受阻。   

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空1分，共5分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为：膜内______________。
    （2）图2中的1表示________________，1中物质的释放使突触后膜_____________。
    （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 （4）缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （13分）低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物，如脂质过氧化产物( MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够清除过氧化产物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻
    请回答：
    (1)低温迫使植物产生大量MDA，这些MDA会破坏细胞的脂质，由此可知低温伤害的细胞结构主要是______________________________________。
    (2)表中①是____________，②是___________________。
    (3)实验中挑选的种子要用70%酒精进行表面消毒并用无菌水冲洗几次，目的是_____________。脱落酸的主要作用为：抑制       ，促进叶和果实的衰老。因此在种子萌发过程中,其含量会迅速下降。
    (4)本实验需要控制的无关变量有 _____________________。（至少写2点）。
    (5)本实验可以得出的结论是①浓度为1.5mmol/L左右的水杨酸溶液增强水稻幼苗抗冷性的效果最好；②____________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）下图甲表示马铃薯光合作用与细胞呼吸中含碳物质的变化关系，乙图表示不同温度对这两种生理作用的影响情况。据图回答相关问题：

    （1）图甲中①过程的发生场所是          ，③过程发生的场所是          。若X物质表示C3酸，在其它条件不变的情况下突然减少CO2的供应，则叶绿体中的ADP和NADP+含量的瞬时变化趋势为                                 。
    （2）若图乙中A曲线表示CO2吸收量，则温度大于30℃时，A曲线下降的原因有：
    ①                                  ②                                
    （3）若图乙中A曲线表示CO2吸收量，在适当光照下B点的光合作用速率          （填大于或等于或小于）细胞呼吸速率；温度为50℃时该植物能够发生图甲中          （填标号）生理过程；在光照充足条件下，如何通过调温来提高温室作物的产量              。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某生物兴趣小组制定了以下实验步骤：
    （1）取多只性别、年龄和生理状况一致的成年小白鼠分成等量的两组，分别标记为甲组、乙组，并测定体温；（2）用一定的方法破坏甲组鼠的下丘脑，乙组鼠不做处理；（3）把甲组鼠置于10℃环境中，乙组鼠置于30℃环境中；（4）在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。请分析回答：
    1．对该实验的改进意见：                                              。
    2．请设计一个用于记录小白鼠体温的表格。

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