A、根冠 | B、生长点 |
C、伸长区 | D、根毛区 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺激素增加到一定程度而抑制垂体分泌TSH属于分级调节 |
B、骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 |
C、水盐平衡调节机制中存在反馈调节 |
D、血糖平衡的调节过程中,胰岛素和胰高血糖素为拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动植物细胞有丝分裂中染色体的变化规律和细胞质分裂的方式完全相同 |
B、由于细胞结构的不同,所有动、植物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成方式均不同 |
C、受精过程中精卵的随机结合保证了非同源染色体上的非等位基因的自由组合 |
D、卵细胞形成过程中细胞质的不均等分裂保证了受精卵发育的营养需求,减数分裂和受精作用保证了亲代与子代间遗传的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵 |
B、甲、乙组右管液面均无变化,而葡萄糖被消耗,说明微生物进行乳酸发酵 |
C、甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行有氧呼吸 |
D、乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通常采用生长旺盛的幼叶作为提取叶绿体中色素的材料 |
B、苹果中含有丰富的葡萄糖和果糖,可以用作鉴定还原糖的材料 |
C、为使质壁分离与复原的效果更明显,可将蔗糖溶液的浓度由0.3g/mL换成0.6g/mL |
D、提取光合色素时,加入少量二氧化硅是为防止研磨过程中叶绿素被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氧气,二氧化碳,血红蛋白,氢离子 |
B、呼吸酶,抗体,激素,水 |
C、纤维蛋白原,钙离子,载体 |
D、钠离子,磷酸根离子,葡萄糖,氨基酸,尿素 |
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