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    13．基因工程打破了物种之间交流的界限，为花卉育种提供了新的技术保障．如图为花卉育种的过程（字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法）．下列说法正确的是（　　）
    A．①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
    B．检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用抗原-抗体杂交技术
    C．②过程所常用的方法是农杆菌转化法
    D．由外植体培养为转基因植株的③、④过程为分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性

    分析 分析图解：图中a表示目的基因，b表示组织培养过程中的愈伤组织；图中①表示目的基因与载体重组构成基因表达载体，②表示目的基因导入受体细胞，③表示脱分化，④表示再分化．

    解答 解：A、①过程是基因表达载体构建，需要的酶有限制酶和DNA连接酶，A错误；
    B、检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用DNA分子杂交技术，B错误；
    C、由于培育转基因植株，所以②过程所常用的方法是农杆菌转化法，C正确；
    D、由外植体培养为转基因植株的③、④过程为脱分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性，D错误．
    故选：C．

    点评 本题难度适中，通过植物基因工程的图解考查了基因工程的操作步骤和工具，以及植物组织培养过程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的工具，识记植物组织培养的过程，掌握不同手体细胞目的基因导入的方法，再结合图解准确判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示反射弧、神经纤维和突触的结构示意图，请据图回答：

    （1）图甲中③所示的结构属于反射弧的传入神经，②所示的结构属于反射弧的效应器．
    （2）图乙表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是b．这样在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而形成了局部电流．
    （3）在图甲中，兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在[⑥]突触结构中信号的传递是单方向的，在此结构中信号的转换模式为电信号-化学信号-电信号．
    （4）甲图中兴奋在⑤处以电信号形式传导，丙图中的c结构形成有关的细胞器是高尔基体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．噬菌体侵染细菌实验不能证明的是（　　）
    A．DNA是遗传物质B．蛋白质是遗传物质
    C．DNA能产生可遗传变异D．DNA是主要遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关人体内的酶、激素与神经递质的论述，正确的是（　　）
    A．都是有机物B．都是信息分子
    C．可能含有氨基酸或由氨基酸组成D．都是在细胞内发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．科学家把天竺葵和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草．关于驱蚊草培育的叙述，错误的是（　　）
    A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种
    B．驱蚊草还能通过天竺葵和香茅草杂交而获得
    C．驱蚊草培育过程要用PEG等试剂或电刺激等方法
    D．驱蚊草培育过程需要植物组织培养技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）．因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路．据材料分析，下列叙述错误的是（　　）
    A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
    B．HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失
    C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
    D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．下面图示中，图甲是反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图．请据图回答：

    （1）图甲中的f表示的结构是效应器，d表示的结构是神经中枢，b表示的结构是突触结构．
    （2）当人体发生反射时，兴奋从A到B是以神经递质（填物质）形式传递的，用字母、箭头写出整个反射过程中兴奋的传递途径a→b→d→e→f．
    （3）图乙是图甲中c（填字母）的亚显微结构图，图甲中这样的结构有2个．
    （4）图乙中的B是下一个神经元的胞体膜或树突的膜．
    （5）兴奋在b上的传导是单向向的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解死亡．以下说法不正确的是（　　）
    A．噬菌体直接利用大肠杆菌内的ATP作为能源物质
    B．噬菌体在增殖时需利用大肠杆菌提供的脱氧核糖核苷酸
    C．噬菌体在增殖时需利用大肠杆菌提供的氨基酸
    D．噬菌体利用自身的核糖体以大肠杆菌内的氨基酸为原料合成蛋自质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图一示某森林植物的景观，图二示物种数面积的关系．请分析回答：

    （1）物种组成是决定群落性质的最重要因素．为了登记群落的植物种类组成，在群落中心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积．系列取样统计结果如上图二．
    ①这种研究方法叫做样方法．
    ②图二显示：在一定范围内，随样方面积的增大物种数先增多，后达到最多保持稳定，调查该森林物种数的样方面积最好是SO m2．
    ③若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3，则该乔木的种群密度为$\frac{{n}_{1}{+n}_{2}{+n}_{3}}{{3S}_{0}}$株/m2．
    （2）导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是光照，森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林群落具有复杂的垂直结构．

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