(9分,每空1分)燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12∶3∶1。已知黑颖(B)对黄颖(Y)为显性,只要有B存在,植株就表现为黑颖。请分析回答:
(1)F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是______;F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于______染色体上。
(2)F2中,白颖基因型是____________,黄颖的基因型有___种,分别是___?? 、______。
(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种所占的比例是______。
(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为_________、?????? 时,后代中的白颖比例最大。
(1)3/4?? 非同源(2)bbyy?? 2?? bbYy、bbYY? (3)? 0? (4)Bbyy?? bbYy
【解析】
试题分析:⑴F2中黑颖:黄颖:白颖=12∶3∶1,F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是3/4;12+3+1=16,属于两对基因自由组合配子的结合种类,所以说明B(b)与Y(y)存在于非同源染色体上。
⑵F2中,白颖占1/16,所以其基因型是bbyy,黄颖占3/16,其的基因型有2种,分别是bbYy、bbYY,不能有B基因的存在。
⑶F1的基因型是BbYy,产生的精子类型有BY、By、bY、by这4种,若将F1进行花药离体培养,得到得都是单倍体,没有进行秋水仙素加倍,所以植株中黑颖纯种所占的比例是0。
⑷白颖的基因型是bbyy,要使其比例最大,选用的黑颖与黄颖杂交的基因型为Bbyy、bbYy
考点:本题考查遗传规律方面的知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析对生物学问题进行解释、推理,做出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:
56.(9分,每空1分)
下图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答:
(1)甲、乙两种植物在A、C点时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有 ,当光照强度达到E点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素有 __。
(2)如果在图中F点突然停止光照,短期内叶绿体中C3化合物的含量将 ,其主要原因是发生在 停止,使 减少, 影响 ;同时 过程仍继续进行
(3)当平均光照强度在B和D之间,光照和黑暗的时间各为12h。实验前后,甲植物中有机物总量将 ,乙植物中有机物总量将 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
61.(9分,每空1分)
大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一,其结构如图1所示,胚乳中贮存的营养物质主要是淀粉。请分析回答:
研究人员用大麦种子做了如下实验:将形态大小相似的大麦种子分成4等份,分别作如下处理后培养。
此实验结果说明种子萌发时,赤霉素的产生部位是 ,其作用的靶细胞 位于大麦种子的 。a-淀粉酶发挥作用的部位在大麦种子的 ,通过测定大麦种子萌发过程中 含量的变化可检测α-淀粉酶活性。
(2)在研究赤霉素作用机理的实验中得到如图2所示的结果,此结果说明种子萌发过程中赤霉素的作用是促进 来促进a-淀粉酶的合成并通过 (细胞器)分泌到细胞外起作用,从而促进种子萌发。
(3)啤酒酿造流程如下图所示。在酿酒过程中常加入赤霉素以缩短大麦发芽的时间,从而减少有机物的消耗。啤酒酿造过程中,使用赤霉素处理应在 阶段,发酵的底物是 ,发酵的条件是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年宁夏高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(共9分,每空1分)如图为细胞核结构模式图,识图回答下列问题
(1)①是 ,由 和 组成。
(2)②是 ,与某种 的合成及 的形成有关
(3)③是 ,它对物质的运输具有 ,并且要消耗 。
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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分,每空1分)如图表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图回答:
(1)①过程需要的原料是__________1______,模板是亲代DNA的 __________2______条链。
(2)②过程表示___________3_____,主要是在_____4________中
进行的。
(3)逆转录酶催化____________________5_______过程,能进行该过程的生物其遗传物质是___________6_____;需要解旋酶的过程包括图中的_______7_________(填序号)。
(4)真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的_______8_________(填序号),场所是_________9_______。
(5)在实验室中,科学家用链霉素可使核糖体与单链DNA结合,来合成多肽。描述图中表示这一过程缺少的线段方向是 10 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年云南省高三9月份月考理科综合试题(生物部分) 题型:综合题
(9分)(每空1分)下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子, X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:?
(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指 ,其基本单位X是 。?
(2)组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有 ,将SARS病毒体内的Ⅱ水解得到的产物是 。?
(3)图中由Z形成Ⅲ的场所是 ,相邻两个Z之间通过 连接。
(4)若Ⅲ由两条链组成,且在合成过程中产生了200个水分子,则有 个Z参与此合成过程。
(5)Ⅱ和Ⅲ都具有多样性,两者多样性间的关系是:前者 后者。
(6)仅有Ⅱ和Ⅲ两种物质构成的生物是___________________________。
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