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7.下列有关实验变量的叙述,正确的是(  )
A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量
B.在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中,光照是无关变量
C.在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是无关变量
D.在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中,正方体琼脂块的体积是因变量

分析 自变量通俗的讲,就是人为改变的量.例如探究PH值对酶活性影响的实验,要设置不同的PH值溶液,这是人为设置的,那它就是自变量.随着自变量而变化的就叫因变量(该实验中酶在不同的PH溶液里的活性不同,你可以通过检验反应物生成情况判断,那就是因变量.比如过氧化氢酶在不同的PH条件下对过氧化氢的分解,那气泡的多少就是因变量).温度为无关变量,但是对照实验要排除无关变量对实验的影响,所以除了单一变量外,其他条件都要保持一致.

解答 解:A、探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量,pH是无关变量,A错误;
B、在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中,CO2浓度是自变量,光合作用强度是因变量,而光照等是无关变量,B正确;
C、在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是因变量,C错误;
D、在模拟探究细胞表面积与物质运输关系的实验中,正方体琼脂块的体积是自变量,运输速度是因变量,D错误.
故选:B.

点评 本题考查实验变量(自变量、因变量和无关变量),意在考查考生识记能力和理解所学知识要点的能力;能能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞物质交换的说法,正确的是(  )
A.物质交换效率与细胞的大小、形状均有关系
B.小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能
C.水分子进出细胞只与细胞内外液体的浓度差有关
D.细胞膜、液泡膜、细胞壁都具有选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.埃博拉病毒(EbV)是种能引起人类产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率.请回答下列相关问题:
(1)EbV侵入机体被吞噬细胞识别和处理后,暴露出其特有的抗原.吞噬细胞将处理后的埃博拉病毒呈递给T细胞,该细胞接受刺激后分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化.
(2)对志愿者接种EbV实验疫苗后,机体免疫系统除了产生免疫活性物质外,还能产生的免疫细胞有记忆细胞、效应T细胞(浆细胞).
(3)在初次感染EbV前一周给人体注射了相应的疫苗,在感染后人体没有出现病症,是由于人体内已有抗体和记忆细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是细胞亚显微结构模式图.请据图回答下列问题:

(1)图甲可能是下列哪种细胞A.
A.黑藻的叶肉  B.硝化细菌  C.洋葱根尖分生区  D.蓝藻
(2)如果图甲细胞为高等植物根尖的分生区细胞,不具有图上的哪些标示部分?(填序号)①③.若这是根毛区细胞,正处于营养液中,则在正常情况下,与其吸收Mg2+、K+等有关的细胞器是⑨②(写序号).
(3)图乙所示的细胞膜结构模型是桑格和尼克森提出的,动物细胞吸水膨胀时,A的厚度变小,说明其具有一定的流动性.
(4)图丙所示的是用35S标记一定量的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞测得放射性强度出现的变化曲线,则a、b、c表示的细胞中有膜的结构是内质网、高尔基体、细胞膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列物质中一定不含有“-CO-NH-”结构的是(  )
A.抗体B.雌性激素C.胰岛素D.血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关神经一体液一免疫调节的叙述,错误的是(  )
A.受到寒冷刺激后,促甲状腺激素的分泌量先增多后减少
B.胞内寄生菌感染中,只依靠相应的抗体,不能将病菌彻底消灭
C.浆细胞与效应T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体
D.如果抗体攻击自身正常的组织或器官,将会引起过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.为生物进化提供原材料的是(  )
A.环境条件的不断变化B.突变和基因重组
C.基因重组和环境条件的不断变化D.突变和环境条件的不断变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关生物体内化合物的叙述,正确的是(  )
A.淀粉、糖原和纤维素水解得到的单体相同
B.种子从休眠进入萌发状态,$\frac{结合水}{自由水}$比值上升
C.人体内的脂肪能贮存能量、调节代谢
D.无机盐在人体中都以离子状态存在

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.没有蛋白质就没有生命.下列关于蛋白质的说法错误的是(  )
A.蛋白质是生物大分子B.蛋白质是氨基酸脱水缩合形成的
C.蛋白质都由一条肽链构成D.参与人体免疫的抗体是蛋白质

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