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    13．科学家在研究细胞内囊泡运输过程中，发现囊泡膜和靶膜（与囊泡膜结合的膜）上都存在自身的识别蛋白，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．生物膜之间的囊泡运输时需要消耗能量
    B．囊泡运输说明细胞内的生物膜之间存在结构和功能上的联系
    C．细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等
    D．一个由高尔基体形成的可与细胞膜融合的囊泡，也可与其他细胞器膜融合

    分析 膜融合和转化的典型实例：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．

    解答 解：A、生物膜之间的囊泡运输时需要消耗能量，A正确；
    B、囊泡运输说明细胞内的生物膜之间存在结构和功能上的联系，如分泌蛋白的合成和分泌过程说明内质网和高尔基体在结构和功能方面存在联系，B正确；
    C、根据以上分泌蛋白的合成与分泌过程可知，细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等，C正确；
    D、囊泡膜和靶膜上有相互识别的糖蛋白，故一个由高尔基体形成的可与细胞膜融合的囊泡，一般不可以与其他细胞器膜融合，D错误．
    故选：D．

    点评 本题以囊泡运输为背景材料，考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合题干信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是

    古代诗文

    对应的生命科学知识

    ①

    凡是各自有根本，种禾终不生豆苗

    生物的变异现象

    ②

    落红不是无情物，化作春泥更护花

    自然界的物质循环

    ③

    人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

    温度影响植物开花

    ④

    儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻

    生物的种内互助关系

    A．①② B．③④

    C．②④ D．②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化，则下列叙述正确的是：

    ①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原

    ②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖

    ③此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖

    ④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖

    A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌、尿细菌、纤维杆菌分离开来．下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容：首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行高温灭菌．再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上培养．
    （1）在无氧环境下培养混合菌，乳酸菌和酵母菌可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制酵母菌的生长，利用菌落特征，结合显微镜镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出乳酸菌．
    （2）利用无氮培养基可筛选出圆褐固氮菌．
    （3）用不含有机碳源的选择培养基可筛选出硝化细菌．
    （4）酵母菌的筛选需要在常规培养基中另加入青霉菌．
    （5）用含较高浓度NaCl的培养基可选择出金黄色葡萄球菌；或者根据菌落的颜色呈现金黄 色，将其挑取单独培养．
    （6）利用伊红和美蓝培养基培养混合菌，菌落呈深紫色并带有金属光泽的是大肠杆菌，挑取该菌落单独培养，结合显微镜镜检和进一步用伊红和美蓝鉴别培养基来确定．
    （7）若筛选能分解尿素的细菌，则配制的培养基特点是氮源只含尿素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．回答下列与育种有关的问题：
    在水稻中，有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对不抗病（b）为显性．有两种不同的纯种水稻，一个品种无芒、不抗病，另一个品种有芒、抗病．这两对性状独立遗传．图是培育无芒抗病类型的育种方法．
    A．无芒、不抗病×有芒、抗病$\stackrel{a}{→}$F1$\stackrel{b}{→}$F2$\stackrel{c}{→}$稳定遗传无芒、抗病的类型
    B．无芒、不抗病×有芒、抗病$\stackrel{d}{→}$F1$\stackrel{e}{→}$配子$\stackrel{f}{→}$幼苗$\stackrel{g}{→}$稳定遗传无芒、抗病的类型
    （1）方法A、B的育种类型和原理分别是杂交育种、基因重组、单倍体育种、染色体变异．
    （2）f、g过程分别称为花药离体培养、一定浓度的秋水仙素处理幼苗，孟德尔遗传规律发生的细胞学基础所阐述的过程是图中的减数分裂（或e）过程．
    （3）方法A的F2中符合要求的类型占无芒抗病类型的比例是$\frac{1}{3}$，方法B培育成的无芒抗病类型占全部幼苗的比例是$\frac{1}{4}$，方法A、B相比，B的突出优点是能明显缩短育种年限
    （4）方法A中c步骤的具体内容是连续自交、筛选．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为某岛屿上的食物网，据图回答下列问题．
    （1）该食物网中，植物中的能量通过4 条食物链传递给鹰，鹰处于第三、四 营养级，兔与人的种间关系是捕食、竞争．
    （2）兔为食草动物，当看到青草数量减少时，就会另觅其他食物，这体现了生态系统的信息传递 功能．
    （3）当岛屿降雨减少，兔摄取水份减少，体内细胞外液渗透压升高，引起下丘脑 渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放进而引起肾小管、集合管 对水分的重吸收增加，尿量减少，从而保持体内水分平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽，它有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用．研究发现内皮素功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系．内皮素主要通过与靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应．ETA是内皮素的主要受体，科研人员试图通过构建表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达，为后期ETA的体外研究以及拮抗剂的筛选、活性评价等奠定基础．其过程如下（图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG）．请分析回答：

    （1）完成过程①需要的酶是逆转录酶；与过程②相比，过程①特有的碱基配对方式是U-A．
    （2）过程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使磷酸二酯键断开，形成的黏性末端是-AGCT（或）．用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是可以使目的基因定向连接到载体上．
    （3）过程⑥中，要用Ca2+（或CaCl2）预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
    （4）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是检测ETA基因能否表达及表达量．
    （5）人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体，内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后，会刺激黑色素细胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，从而使黑色素急剧增加．美容时可以利用注射ETA达到美白祛斑效果，试解释：ETA能与内皮素结合，减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合，抑制了内皮素对黑色素细胞的增值和黑色素的形成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．农家乐是新兴的旅游休闲形式．某大型农家乐内有果树种植园、鱼塘、牧场等休闲区．图1是果树种植园进行改造前后的昆虫变化调查图，图2是池塘区的生物群落图解．请回答：

    （1）果树种植园中调查各类昆虫的种群密度能否都用同样方法？为什么？不能．因为有些昆虫活动能力强、活动范围广
    （2）据图1分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过种间关系消灭害虫．害虫的增长受到抑制，这是生物群落内部负反馈调节的结果．
    （3）果树种植园的柑橘可以较多地吸收SO2又可食用，由此体现了生物多样性的间接和直接价值．
    （4）牧场区的鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入鱼塘可以提高鱼的产量，这是第一营养级的能量流向了鱼体内．如表是图2池塘生态系统中草鱼的能量流动情况：
    能量KJ（cm2．a）
    动物名称    		摄入食物中所含的能量用于生长发育繁殖的能量呼吸作用散失的能量粪便中的能量
    草鱼51615231270
    由此表数据可知，草鱼同化的能量为246J/（cm2•a）
    （5）实践中发现，放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降，最终会导致草型池塘变为藻型池塘，这个过程属于群落的次生演替．为了使渔业优质、可持续发展，应增加池塘生态系统中的生物食物链结构，调整食物链（网）结构．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．依据图中心法则，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．基因突变只可能发生在①过程中B．②③过程在蓝藻中无法同时完成
    C．④⑤过程不可能在真核细胞中完成D．①-⑤过程均遵循碱基互补配对原则

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