A. | 生物信息 | B. | 化学信息 | C. | 物理信息 | D. | 行为信息 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在离体条件下,⑤⑥⑦能表现出全能性 | |
B. | ②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合 | |
C. | ⑤⑥⑦的核基因相同,mRNA的蛋白质种类和数量也相同 | |
D. | 进入c过程的细胞最终表现为细胞形态、结构和功能发生变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清楚,另一部分细胞较模糊,这是由于
A.反光镜未调好,使用的是凹面镜
B.标本切得厚薄不均
C.没调节好低倍镜或者是细准焦螺旋未调好
D.显微镜物镜被破坏
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲状腺激素分泌量增加 | B. | 胰岛素分泌量增加 | ||
C. | 抗利尿激素分泌量增加 | D. | 醛固酮分泌量增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同 | |
B. | 生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返 | |
C. | 植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环 | |
D. | 生物之间的捕食离不开信息传递 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都有从葡萄糖分解成丙酮酸的过程 | |
B. | 无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2 | |
C. | 无氧呼吸第二阶段不释放能量 | |
D. | 有氧呼吸既消耗水又产生水,无氧呼吸不消耗水只产生水 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com