A. | 经组织培养获得的胡萝卜幼苗 | B. | 太空椒 | ||
C. | 中国荷斯坦牛 | D. | 转基因抗虫棉 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、经组织培养获得的胡萝卜幼苗的原理是利用植物细胞的全能性,A错误;
B、太空椒培育的原理是基因突变,B错误;
C、中国荷斯坦牛属于杂交育种培养的新品种,原理是基因重组,C正确;
D、转基因抗虫棉是通过基因工程育种获得的,其原理是基因重组,D错误.
故选:C.
点评 本题考查作物育种原理的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④ | B. | ⑤→④→③→② | C. | ③→①→② | D. | ⑤→④→①→② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以离子形式存在 | B. | 红细胞的结构物质 | ||
C. | 调节离子平衡 | D. | 调节渗透平衡和PH |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 30 | B. | 54 | C. | 60 | D. | 108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 实验过程中P1一直向右移动,直至最后停止 | |
B. | 实验过程中P2一直向左移动,直至最后停止 | |
C. | P1、P2在三个空间的浓度相等时移动停止 | |
D. | 最后三个(3)空间最大的是C,最小的是B |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生态学的基本原理在实际生产中应用的叙述错误的是
A.捕鱼时尽量捕食成熟的鱼,有利于鱼类资源的持续利用
B.用性引诱剂诱捕害虫,能影响害虫的性别比例从而降低出生率
C.稻田里的水稻呈高低错落分布,使群落呈垂直结构,提高了光能利用率
D.农田除草能调整能量流动的方向,使能量更多流向对人类有益的部分
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