A、由于时代的局限性,达尔文没有解释生物遗传变异的本质 |
B、达尔文的自然选择学说中强调,生存斗争是生物进化的动力 |
C、现代生物进化理论认为,隔离是物种形成的必要条件 |
D、共同进化指的是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、同质量的脂肪氧化分解放能比糖类多 |
B、各种糖类都是生物体的主要能源物质,许多生命活动都依靠糖类直接提供能量 |
C、枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖 |
D、人体血糖偏高时,胰岛B细胞分泌的胰岛素可降低血糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞癌变属于细胞凋亡 |
B、细胞凋亡与基因表达无关 |
C、衰老细胞内的色素减少 |
D、被病毒感的染细胞的清除属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都能进行光合作用,但蓝藻细胞没有叶绿体 |
B、都含有核糖体 |
C、只有高等植物细胞不含中心体 |
D、遗传物质都是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 某人受到寒冷刺激时,体内甲状腺激素与促甲状腺激素相对含量的变化 |
B、 空腹状态下,正常人和糖尿病患者口服一定量葡萄糖后体内血糖深度的变化 |
C、 正常人进食后,血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化 |
D、 人体在禁食和安静条件下,体内肝糖原和血糖相对含量的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查趋光性昆虫的种群密度只能用标志重捕法 |
B、调查均匀分布的某植物种群密度,样方的多少对结果有影响 |
C、不同种群的生物不是同一物种 |
D、一片森林中所有的马尾松是一个种群 |
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