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如图1甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系,图1乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线.请分析回答:

(1)从生态系统成分看,该岛的生物除了图甲出现的以外还必须有
 
,它们主要是营腐生生活的
 
.昆虫与鼠之间属于
 
 关系.
(2)鸟的粪便仍含有一部分能量,这些能量属于
 
 同化的能量.若鼬通过捕食鼠和捕食鸟获得的能量相同,则鼬每增加1kg体重,至少需要草
 
 kg.
(3)图乙中,若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度,第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中.第二次捕获了80只,其中有20只带有标记,则该岛野兔种群的K值约为
 
  只.若在第二次捕获过程中,发现岛上有脱落的标记(某些带标记的野兔被鼬捕食,标记不影响兔被捕食).这种情况下,估算的K值
 
 (偏高、偏低、不变).
(4)如果如图2表示图甲中三个种群数量变化相互关系,则a代表的具体生物种类是
 

(5)鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们,同样,鼠和鸟也能依据鼬的气味躲避鼬的猎捕,从而维持种群在生态系统中的相对稳定.这个实例说明了信息传递能够
 
考点:生态系统的结构,生态系统的功能,生态系统中的信息传递
专题:
分析:生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者,而食物链反应的是生产者和消费者之间的关系;大多数营腐生的细菌和真菌是分解者,昆虫和鼠有共同的食物--草,因此二者之间是竞争关系.粪便属于未同化的能量,其能量属于上一营养级;由于鼬从鼠和鸟类获得能量相同,即均为0.5,因此最少需要草的数量为:0.5÷20%÷20%+0.5÷20%÷20%÷20%=75.根据标志重捕法的计算公式可知,a点时,种群数量为:
100×80
20
=400
,根据曲线可知,a点时种群数量是K值的一半,因此K值为800.根据图2可知,c种群数量的增加和减少导致a、b的种群数量都相应的增加或减少,所以c表示生产者,a是次级消费者,即为鼬或鸟.鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们,说明生态系统的信息传递具有调节生物种间关系,维持生态系统稳定的作用.
解答: 解:(1)生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者,而食物链反应的是生产者和消费者之间的关系;大多数营腐生的细菌和真菌是分解者,昆虫和鼠有共同的食物--草,因此二者之间是竞争关系.
(2)粪便属于未同化的能量,其能量属于上一营养级;由于鼬从鼠和鸟类获得能量相同,即均为0.5,因此最少需要草的数量为:0.5÷20%÷20%+0.5÷20%÷20%÷20%=75.
(3)根据标志重捕法的计算公式可知,a点时,种群数量为:
100×80
20
=400
,根据曲线可知,a点时种群数量是K值的一半,因此K值为800,K只是环境容纳量,其大小与环境的变化有关.
(4)根据图2可知,c种群数量的增加和减少导致a、b的种群数量都相应的增加或减少,所以c表示生产者,a是次级消费者,即为鼬或鸟.
(5)鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们,说明生态系统的信息传递具有调节生物种间关系,维持生态系统稳定的作用.
故答案为:
(1)分解者    细菌、真菌    竞争
(2)昆虫   75  
(3)800    不变  
 (4)鼬或鸟
(5)调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定.
点评:本题主要考查生态系统的结构,意在考查考生能理解所学知识要点的能力.
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英国科学家利用生物工程技术,发明了一种名为“我的皮肤”的生物活性绷带,为皮肤烧病人带来了福音.该活性绷带的原理是先采集一些细胞标本,再让其在特殊膜片上增殖,5~7天后,将膜片敷到患者伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处,并促进新生皮肤细胞生长,达到愈合伤口的目的.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、人的皮肤烧伤后容易引起感染,主要是由于非特异性免疫机能受损导致的
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(1)图甲中C代表
 
,E2散失到环境中的形式是
 

(2)E1代表的含义
 

(3)为了保证各营养级能量的需求,随着营养级升高,人为输入的有机物应该
 
(填增加或减少),图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
 
(保留小数点后一位).
(4)生态学上有“中度干扰”假说,就是一个生态系统受到中等程度干扰时,由于它们具备
 
能力,能够维持自身的相对稳定,人类无需参与.但是超过6级的地震灾害对于生态系统来说却是灾难性的,这说明
 

(5)乙图AB段表示地震后该动物数量急剧下降,为了保护该物种不至于被灭绝,在B点应采取
 
保护措施,为其提供最后的生存机会.B点时该种群的年龄组成应属于
 
型.型D点后一般采用
 
方法对该种群进行数量调查.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傞幉娑㈠箻缂佹ḿ鍘遍梺闈涚墕閹冲酣顢旈銏$厸閻忕偛澧藉ú瀛橆殽閻愯揪鑰块柟宕囧█椤㈡寰勭€f挻绮撳缁樻媴鐟欏嫬浠╅梺鍛婃煥缁夊爼骞戦姀銈呯妞ゆ柨妲堥敃鍌涚厱闁哄洢鍔岄悘鐘绘煕閹般劌浜惧┑锛勫亼閸婃牠宕濋敃鈧…鍧楀焵椤掑倻纾兼い鏃傚帶椤e磭绱掓潏銊﹀鞍闁瑰嘲鎳橀獮鎾诲箳瀹ュ拋妫滃┑鐘垫暩婵即宕归悡搴樻灃婵炴垯鍩勯弫鍕煕閺囥劌骞楃€规洘鐓¢弻娑㈠焺閸愵亖濮囬梺缁樻尭缁绘﹢寮诲☉銏╂晝闁挎繂娲ㄩ悾娲⒑闂堚晝绋绘俊鐐扮矙瀵鈽夐姀鈩冩珳闂佸憡渚楅崰娑氭兜閳ь剛绱撻崒娆愮グ濡炴潙鎽滈弫顕€鏁撻悩鑼暫闂佸啿鎼幊蹇浰夐崼鐔虹闁瑰鍋涚粭姘舵煟鎼存繂宓嗘慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍐ㄥ壍闂備焦妞块崜娆撳Χ缁嬭法鏆﹀ù鍏兼綑閸愨偓濡炪倖鎸炬慨瀵哥矈閿曞倹鈷戠痪顓炴噺瑜把呯磼閻樺啿鐏╃紒顔款嚙閳藉濮€閳锯偓閹峰姊洪崜鎻掍簽闁哥姵鎹囬崺濠囧即閻旂繝绨婚梺鍝勫€搁悘婵嬵敂椤撶喐鍙忓┑鐘插鐢盯鏌熷畡鐗堝殗鐎规洏鍔嶇换婵嬪磼濞戞瑧鏆┑鐘垫暩閸庢垹寰婇挊澹濇椽鏁冮埀顒勨€旈崘鈺冾浄閻庯綆鍋呭▍婊堟⒑缂佹ê濮堟繛鍏肩懅濞嗐垽鎮欓悜妯煎幍闂備緡鍙忕粻鎴﹀礉閿曞倹鐓ラ柡鍥╁仜閳ь剙缍婇幃锟犲即閵忥紕鍘搁梺鎼炲劘閸庤鲸淇婃總鍛婄厽闊洦娲栨牎婵烇絽娲ら敃顏堛€侀弴銏℃櫜闊洦鍩冮崑鎾诲锤濡や胶鍘搁柣蹇曞仜婢ц棄煤閹绢喗鐓冮柕澶樺灣閻e灚顨ラ悙宸剰闁宠鍨垮畷鍫曞煛閳ь剚绔熼弴鐘电=闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勩€侀弽顓炲窛妞ゆ牗绋戞惔濠囨⒑閸︻厼顣兼繝銏★耿閹€愁潨閳ь剟寮婚悢鍛婄秶濡わ絽鍟宥夋⒑缁嬪尅鍔熼柛蹇旓耿瀵濡堕崶褎鐎抽梺鍛婎殘閸嬫盯锝為锔解拺闁告稑锕ラ悡銉╂煙鐠囇呯?闁瑰箍鍨归埥澶婎潩閿濆懍澹曞┑鐐村灦閻燂紕绱撳鑸电厽妞ゆ挻绮岄埀顒佹礋濠€浣糕攽閻樿宸ョ紒銊ㄥ亹閼鸿京绱掑Ο闀愮盎闂佸搫娴傛禍鐐电矙閼姐倗纾肩紓浣贯缚缁犳挻銇勯锝囩疄妞ゃ垺锕㈤幃銏ゅ礈闊厽鍩涢梻鍌氬€搁崐鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍ㄧ〒娴犳岸姊虹拠鑼缂佺粯鍨块幃鐑藉煛娴g儤娈鹃梺瑙勫婢ф宕愰悜鑺ョ厽闁瑰鍊戝璺虹婵炲樊浜濋悡鐔煎箹缁懓澧查悹鎰ㄢ偓鏂ユ斀妞ゆ梻鍋撻弳顒€鈹戦埄鍐╁唉鐎规洘锕㈤崺锟犲焵椤掑倹宕查柛鈩冪⊕閻撶喖鏌熼柇锕€骞楃紓宥嗗灦缁绘盯骞栭鐐寸亶濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗗浚鍟呮い鏃傚帶婢瑰淇婇悙顏勨偓褎淇婇崶銊︽珷婵°倕鎳庣粻姘舵煛閸愩劎澧涢柡鍛叀閺屾盯濡烽埡濠冾棖闁瑰吋娼欓敃顏勵潖婵犳艾纾兼繛鍡樺笒閸橈紕绱撴笟鍥ф珮闁搞劏娉涢悾宄扳攽鐎n偅娅囬梺绋挎湰濮樸劑藝椤撶偐鏀介柣鎰级椤ョ偤鏌熺粙鎸庢喐缂侇喖鐗婂鍕箛椤撶姴甯鹃梻浣稿閸嬪懐鎹㈤崘顔㈠骞樼搾浣烘嚀楗即宕熼鐘靛帒闂備線娼уú銈団偓姘嵆閻涱喖螣閸忕厧纾梺鐑╂櫆鐢洭宕规禒瀣摕婵炴垶顭傞悢鍏兼優閻熸瑥瀚崰鏍ㄤ繆閻愵亜鈧垿宕濇繝鍥х?闁汇垻枪缁犳牗绻涢崱妯诲碍缂佺姷鏁婚弻鐔兼倻濡闉嶅銈嗘煥鐎氭澘顫忓ú顏勭鐟滃繒鏁☉銏$厽婵°倕鍟埢鍫⑩偓娈垮枦椤曆囧煡婢跺á鐔兼煥鐎e灚缍岄梻鍌欑閹诧繝銆冮崼銉ョ;闁绘劗鍎ら崐鍫曟煕椤愩倕鏋旂紒鐘荤畺閹鎮介惂璇茬秺椤㈡挸鐣濋崟顒傚幈濠电偛妫楃换鎰板汲濞嗘劑浜滄い鎰╁灮缁犲鏌熼悡搴gШ鐎规洜鍏橀、姗€鎮崨顖氱哎婵犵數濮甸鏍窗濡ゅ懌鈧啴宕ㄩ鍥ㄧ☉閳诲酣骞橀弶鎴滄偅闂備礁澹婇崑鍛哄鈧崺娑㈠箣閻樼數锛濇繛杈剧悼濞呫垺绗熷☉娆戠闁割偆鍠愰ˉ鍫ユ煛鐏炶濮傜€殿喗鎸虫俊鎼佸Χ婢跺﹣绮i梻鍌欒兌缁垱绗熷Δ鍛獥婵炴垶姘ㄦ稉宥嗙箾閹寸們姘i崼鐔虹闁糕剝锚閻忋儱鈹戦鑺ュ€愰柡宀嬬稻閹棃鏁嶉崟顓熸闂備胶枪妤犵ǹ鐣烽鍐罕闁诲骸鍘滈崑鎾绘煕閺囥劌浜炴い鏂挎閳规垿鎮欓崣澶嗘灆婵炲瓨绮嶇换鍫ュ春濞戙垹绠i柨鏃傛櫕閸樺崬鈹戦悙鏉戠仸闁挎洦鍋婂畷婵嬫偄閾忓湱锛滈梺缁樓瑰▍鏇炵暦瀹€鍕厵妞ゆ梻鐡斿▓鏃€銇勯锝囩疄闁诡喒鍓濋幆鏃堟晬閸曨厽缍侀梻鍌氬€峰ù鍥ь浖閵娧呯焼濞达綀娅i惌鎾绘煟閻旂厧浜伴柛銈嗘礃閵囧嫰寮村Δ鈧禍楣冩倵鐟欏嫭绀冮悽顖涘浮閵堫亝瀵奸弶鎴炪仢闂佸憡鍔︽禍婊呰姳閵夆晜鈷掗柛灞捐壘閳ь剟顥撶划鍫熺瑹閳ь剟鐛弽顓ф晝闁靛牆妫楁禒蹇擃渻閵堝棗濮х紒鐘冲灩婢规洟宕稿Δ浣哄幍闂佽鍨卞妯款暱闂備胶枪椤戝倿寮插⿰鍛床婵炴垶锕╅崯鍛亜閺冨洤鍚归柛鎴濈秺濮婅櫣绱掑Ο璇查瀺缂備礁顑嗛崹鍨耿娓氣偓濮婃椽骞愭惔锝囩暤闂佺懓鍟跨换姗€鐛径鎰濞达絽鎲¢悗顒勬⒑閸撴彃浜濋柟顖氾躬瀵噣宕奸悢铚傛睏闂傚倸鍊搁悧濠勭矙閹邦喖鍨濋悹楦裤€€閺€浠嬫煟閹邦剙绾ч柍缁樻礋閺屾稑鈻庤箛鎾存婵犵鈧磭鎽犵紒妤冨枛閸┾偓妞ゆ巻鍋撴い鏇稻缁傛帞鈧絽鐏氶弲锝夋⒑缂佹ê濮嶆繛浣冲洨宓侀柟鎵閳锋帒霉閿濆懏鍟為柛鐔哄仱閺屾盯寮埀顒勫垂閸喚鏆︽繝闈涙-閸氬顭跨捄渚剰闁逞屽墮閻栧ジ寮诲☉銏╂晝闁绘ɑ褰冩慨鏇㈡⒑缁嬪尅鍔熼柡浣割煼楠炲啫鐣¢幍铏€婚棅顐㈡处閹尖晜绂掗崜褏纾藉ù锝嗗絻娴滈箖姊洪崨濠傚闁哄倸鍊圭粋宥呪堪閸喓鍘繝鐢靛仜閻忔繈宕濋悽鍛婎棅妞ゆ帒顦晶顖涖亜閵婏絽鍔﹂柟顔界懅閹风姾顦堕柛姘煎亰閹鈻撻崹顔界亞缂備緡鍠楅悷鈺呭Υ娴e壊娼ㄩ柍褜鍓熼獮鍐ㄢ枎閹炬惌妫冨┑鐐村灦宀e潡顢欓崶顒佲拻闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勭嵁婢舵劖鏅搁柣妯垮皺椤︻噣姊虹涵鍛涧缂佺姵鍨圭划鍫熷緞閹邦剛顔愬┑鐑囩秵閸撴瑦淇婇懖鈺冩/闁诡垎鍛ㄩ梺鍝勮閸旀垿骞冮妶澶婄<婵炴垶锕╂导锟�

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A为某生物体细胞有丝分裂示意图,图B表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成分裂间期,M为分裂期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线;图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的),请据图作答.

(1)图A中含有
 
条染色单体,此细胞在分裂末期不出现细胞板,理由是
 
.若图A所示细胞是来自杂合子且在2的某一位点上有一基因a,对应图C中DNA含量为2C时,该培养液共有
 
个基因a.
(2)若图A表示胚胎干细胞,正处于培养液中,则在正常的情况下,与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有
 

(3)C图中的DNA含量由2C到4C的细胞,处在B图的
 
期(填写图中符号).
(4)培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,C图中DNA含量为
 
(C)的细胞数量会增加.
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科目:高中生物 来源: 题型:

一种长尾小鹦鹉的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种,由常染色体上的两对等位基因控制.已知只有显性基因B时羽毛为蓝色,只有显性基因Y时羽毛为黄色,当显性基因B和Y同时存在时羽毛为绿色.现将甲、乙、丙3只鹦鹉进行杂交,结果如图所示.请回答问题:
(1)两对基因的传递遵循
 
定律.
(2)绿色小鹦鹉的基因型种类有
 
种,黄色小鹦鹉的基因型可能为
 

(3)杂交组合二中F1代白色个体的基因型为
 
,由此推知甲的基因型为
 

(4)杂交组合一中F1代能稳定遗传的占
 

(5)若利用一次杂交试验就能判断出杂交组合一的F1代黄色小鹦鹉的基因型,则应选择组合二中F1
 
色异性小鹦鹉与该黄色小鹦鹉交配,若
 
,则该黄色小鹦鹉为纯合子;若
 
,则该黄色小鹦鹉为杂合子.
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10-10 mol?L-1),下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是(  )
A、在AC的范围内,属于生长抑制范围
B、在AD的范围内,生长缓慢或抑制
C、相当于曲线FE段的浓度,因而细胞伸长生长慢
D、在太空中(重力为0),根的生长将不同于右图的弯曲生长,坐标图中的曲线也不适用于根的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中能使细胞内ADP的含量增加的是(  )
A、K+进入红细胞.
B、乙醇进入胃壁细胞
C、甘油进入小肠绒毛上皮细胞
D、氧气进入肺泡壁的毛细血管

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科目:高中生物 来源: 题型:

遇海难而漂浮在海面上的人因口渴而饮用了部分海水,则此人体内(  )
A、血浆渗透压升高,抗利尿激素减少
B、血浆渗透压升高,抗利尿激素增加
C、血浆渗透压降低,抗利尿激素减少
D、血浆渗透压降低,抗利尿激素增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质进入细胞都要穿过细胞膜,不同物质穿过细胞膜的方式不同,如图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况.据图判断正确的是(  )
A、A表示自由(单纯)扩散,B表示主动运输,C表示易化扩散
B、C所示运输方式中,加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化
C、乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别如C、A、B所示
D、C所示此运输方式只能逆浓度差运输物质

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同步练习册答案
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