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    把杨树的一段茎插入潮湿土壤后，发育成一株完整的杨树苗，此过程序涉及的生理过程是（　　）
    ①呼吸作用、光合作用、激素调节    
    ②细胞分裂、分化、衰老、凋亡
    ③DNA复制、转录、蛋白质合成      
    ④等位基因分离、非等位基困自由组合．
    A、①②③B、①②④
    C、①③④D、②③④
    考点：光合作用的实质和意义,细胞呼吸的过程和意义,植物激素的作用
    专题：
    分析：分析题干可知，本题是无性繁殖繁育成完整幼苗涉及的生理过程，梳理该程序涉及的各种生理过程，对比 选项做出判断．
    解答： 解：把杨树的一段茎插入潮湿土壤后，发育成一株完整的杨树苗，此过程序涉及的生理过程是：从细胞水平看有，细胞的有丝分裂、分化、衰老、凋亡；从分子水平看，有DNA的 复制、转录和翻译；从生物个体水平看包括光合作用、细胞呼吸、激素调节．等位基因分离和非等位基因自由组合发生在有性生殖过程中，形成配子的时候．所以此阶段不发生．
    故应选A．
    点评：本题的是从分子水平、细胞水平、个体水平理解个体发育过程．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图ABC代表不同的种群，已知A和B原本属于同一物种，都以物种C作为食物来源．由于地理隔离，且经过若干年的进化，现在不太清楚A和B是否还属于同一物种．下列有关说法正确的是（　　）
    A、若A和B在一起还能进行自由交配，则他们就一定不存在生殖隔离
    B、A和B的关系一定为竞争
    C、若A和B仍然为同一物种，则它们具有共同的基因库
    D、A、B和C基因频率的定向改变，决定了进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于维持稳态的叙述，正确的是（　　）
    A、血液中缓冲物质的主要作用是调节血浆渗透压
    B、人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体总能保持稳态的平衡
    C、寒冷刺激能促使下丘脑合成和分泌促甲状腺激素
    D、抗体和致敏T细胞对于维持稳态具有重要的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人在一次酒驾事故中腰部受伤，造成右侧下肢运动障碍，但有感觉．该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（　　）
    ①传入神经　②传出神经　③感受器　④神经中枢　⑤效应器．
    A、②④B、②⑤C、①②D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是（　　）
    BBBbbb
    男非秃顶秃顶秃顶
    女非秃顶非秃顶秃顶
    A、秃顶色盲儿子的概率为
    1
    8
    B、秃顶色盲女儿的概率为
    1
    4
    C、非秃顶色盲儿子的概率为
    1
    4
    D、非秃顶色盲女儿的概率为
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生物体内细胞呼吸过程的图解，有关说法正确的是（　　）
    A、图中①、②．（③、④过程中均能产生ATP和[H]，消耗等量的丙酮酸，②过程产生的ATP最多
    B、①、③、④过程在细胞质基质中进行，②过程只能在线粒体中进行
    C、一种生物体内不可能进行图中所有反应
    D、不同动物体内产生1mol二氧化碳，消耗的氧气量相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图象，下列说法正确的是（　　）
    A、细胞分裂先后经过①→②→③过程
    B、细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞
    C、细胞③中有1个四分体，4条染色单体
    D、细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关育种的叙述正确的是（　　）
    A、诱变育种可以定向地改变生物的性状
    B、通过杂交育种所获得的新品种均需要从F3开始选取
    C、多倍体育种中，低温处理与秋水仙素诱导的作用机理相似
    D、花药离体培养所获得的新个体即为纯合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，剪断支配脊蛙左后肢的传出神经
    （如图）进行反射活动实验．下列分析合理的是（　　）
    A、若刺激A端不能看到左后肢收缩活动
    B、若刺激B端能看到左后肢收缩活动
    C、若剪断后刺激某点出现收缩活动，该活动称为反射
    D、兴奋传导只能从C→D．这种单向性是由突触的结构所决定的

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