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下列事实与自然保护和可持续发展理念相悖的是(  )
A、禁止开发和利用自然资源是可持续发展的必然要求
B、生物多样性是人类生存和发展的基础
C、保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系
D、控制人口增长,同时加大保护资源和环境的力度
考点:生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:可持续发展是既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展.它们是一个密不可分的系统,既要达到发展经济的目的,又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境,使子孙后代能够永续发展和安居乐业.
解答: 解:A、可持续发展并不是禁止开发和利用自然资源,而是合理开发利用自然资源,A错误;
B、人类的生活离不开各种生物,生物多样性是人类生存和发展的基础,B正确;
C、自然生态系统的破坏,往往与人类的过度开发利用有关,保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系,C正确;
D、自然资源的过度开发利用与人口的过度增长有关,故可持续发展应控制人口增长,同时加大保护资源和环境的力度,D正确.
故选:A.
点评:本题考查了可持续发展和保护生物多样性的关系,试题较简单,要求学生正确理解可持续发展的概念.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程的说法正确的是(  )
A、在愈伤组织形成过程中,除适宜的温度、pH和无菌条件外,还需要有植物激素进行调节
B、植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体,然后再用灭活的病毒促进融合
C、利用动物体细胞核移植的方法得到克隆动物是培育新物种的一种方式
D、动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养,CO2的作用是为细胞提供碳源

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科目:高中生物 来源: 题型:

高等动物神经调节的基本形式是(  )
A、神经冲动B、反射
C、动作电位D、负电波

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验方法的描述正确的是(  )
A、用32P、35S同时标记噬菌体,侵染未标记的大肠杆菌,证明了DNA是遗传物质
B、孟德尔设计的测交实验属于假说一演绎法的演绎内容
C、采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开
D、探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验,其目的是减小实验误差

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中,正确的是(  )
A、耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质
B、组成淀粉、乳糖、脱氧核糖的元素种类相同
C、糖类不参与细胞识别和免疫调节
D、构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法不正确的是(  )
A、ATP中文名称是三磷酸腺苷
B、ATP是高能化合物,其分子中有3个高能磷酸键
C、在活细胞中ATP与ADP的相互转化是不停地发生
D、ADP转化成ATP所需的能量来源于光能或化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程.对此过程的相关描述错误的是(  )
A、B→E过程中细胞全能性的高低发生了改变
B、C试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞
C、A植株和F植株体细胞中的染色体组数相同
D、培养出的F植株一般不能直接应用于扩大种植

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科目:高中生物 来源: 题型:

保护生物多样性最有效的措施是建立(  )
A、基因资源库B、动物园
C、自然保护区D、植物园

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物细胞工程在生产上应用的叙述,正确的是(  )
A、切取一定大小的草莓茎尖进行组织培养,可获得抗病毒新品种
B、对马铃薯愈伤组织进行人工诱变,可获得能分泌乳腺蛋白的新品种
C、在组织培养获得的楸树胚状体外包裹人工胚乳、种皮制成人工种子
D、在发酵罐中培养人参的胚状体细胞,大量生产人参皂甙干粉

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