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下列活动中所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是(     )

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯
C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内
D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

B

解析试题分析:A项错,标志重捕法计算种群密度:第一次捕获标记个体数(n)/种群数量(N)=第二次捕获的标记数(m)/第二次捕获数(M),部分鲤鱼身上的标志物脱落,即m减少,故N变大;B项对,“打开电灯”不能吸引小动物,种群密度会偏小;C项错,样方线的个体应统计相邻两边及其顶角,若统计样方线上所有个体,则所得数值偏大;D项错,调查对象是患者家系,则调查得到的发病率偏大。
考点:本题考查实验结果分析。
点评:本题难度中等,属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解种群密度调查、发病率以及土壤小动物丰富度调查。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年新疆乌鲁木齐市一中高二(特长班)下学期期中考试理生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列活动中所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是

A.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯
C.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
D.样方法调查草地中蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年甘肃河西五市高三上期1月联合考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列活动中所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落

B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯

C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内

D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北潜江职教中心高二12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列活动中所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是(   )

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落

B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯

C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内

D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西鹰潭一中高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列活动中所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落

B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯

C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内

D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

 

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