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【题目】某细胞中有关物质合成如下图,①~⑤表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质。据图分析正确的是

A. 用某药物抑制②过程,该细胞的有氧呼吸可能受影响

B. 物质Ⅱ上也具有基因,此处基因的传递遵循孟德尔定律

C. 图中③过程核糖体在mRNA上由左向右移动

D. ③⑤为同一生理过程,所用密码子的种类和数量相同

【答案】A

【解析】

由题文描述和图示分析可知:该题考查学生对遗传信息的转录和翻译、孟德尔定律的适用范围等相关知识的识记和理解能力,以及识图分析能力。

线粒体是有氧呼吸的主要场所,②过程为核基因的转录过程,以②过程形成的mRNA为模板翻译成的前体蛋白进入线粒体发挥作用,因此用某药物抑制②过程,会影响线粒体的功能,导致该细胞的有氧呼吸可能受影响,A正确;物质Ⅱ为环状的线粒体DNA,其上具有的基因为细胞质基因,细胞质基因的传递不遵循孟德尔定律,B错误;③过程表示翻译,一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成,且先结合的核糖体中合成的肽链最长,据此可知:③过程核糖体在mRNA上由右向左移动,C错误;③⑤均为翻译过程,由于翻译的模板mRNA不同,因此所用密码子的种类相同,但数量不一定相同,D错误。

练习册系列答案
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【题目】如图为现代生物进化理论的概念图。以下说法正确的是

A. ①表示种群的基因型频率改变,表示可遗传的变异,为生物进化提供原材料

B. ③表示自然选择学说,其中自然选择决定生物进化的方向

C. 所有物种的形成都要经过长期的地理隔离,并逐步形成生殖隔离

D. ④表示基因多样性和物种多样性

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【题目】研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶(POD)所做的实验结果如图所示,相关说法正确的是

A. 处理时间从15分钟增加到80分钟,40℃下POD活性减少最显著

B. 处理时间60分钟内,在所有的温度下POD活性都显著下降

C. 该实验的因变量是POD活性,自变量有温度、时间和底物浓度

D. H2O2浓度过高会抑制POD的活性,与温度和pH对POD活性的影响相同

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【题目】图甲是我国生态学家对一个温带森林生态系统的能量流动进行定量分析的结果示意图,图中数字为能量值,单位是J/cm2a),图乙是能量流经生态系统中植食动物的变化示意图,其中AE表示能量值的多少.

(1)该生态系统的能量输入_______(填“大于”、“等于”或“小于”)输出总量.该森林生态系统中,能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为_____(保留小数点后2位).

(2)太阳能的不断输入是实现该生态系统______________________________功能的基础。

(3)调查温带森林生态系统中土壤小动物类群丰富度常采用的方法是_____________

(4)该生态系统在受到外界干扰时,能依靠__________能力来维持自身的相对稳定,该能力的基础是__________________

(5)图乙中,若A表示图甲中植食动物所摄入的全部能量,D表示植食动物通过呼吸作用以热能形式散失的能量,则C表示__________________________________

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【题目】很多蔬菜和水果中富含维生素C。科学家在癌细胞培养液中加入维生素C(实验组)以研究其对癌细胞生长的影响。培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比,得到如图曲线。据此分析,下列有关说法正确的是

A. 癌细胞的出现是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果

B. 10-11h时,实验组细胞对培养液中含氮物质、含磷物质的吸收速率最快

C. 10h时,对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2

D. 维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显

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【题目】如图所示为下丘脑——腺垂体——肾上腺皮质与单核——单核巨噬细胞环路,其中CRH为促皮质激素释放激素,ACTH为促肾上腺皮质激素,GC是糖皮质激素,IL-1为白细胞介素-1(本质为蛋白质),“+”表示促进,“-”表示抑制。请回答下列问题:

(1)不同激素作用方式的共同特点是_____________________________________________________

(2)GC具有升高血糖的作用,该激素与_________(激素)在调节血糖平衡方面具有拮抗作用。分析图示信息,含有ACTH受体的细胞有___________________

(3)图中存在的___________调节机制使机体内的GC含量不至于过高。

(4)受刺激活化的单核巨噬细胞产生IL-l,IL-1作用于下丘脑促进CRH释放,而后促进ACTH和GC的分泌。该图示过程属于___________(神经、体液、神经——体液)调节。

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【题目】如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,说法正确的是(  )

A. ③是翻译过程,方向是从a到b

B. 每种氨基酸均由不止一种tRNA来转运

C. ①②③也能在线粒体、叶绿体及真核所有细胞中进行

D. 一条mRNA可与多个核糖体结合,多个核糖体共同合成一条多肽链,加快了翻译的速率

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【题目】某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如表1所示。请回答以下问题:

有色液滴移动的距离/mm

生物

时间/min

0

5

10

15

20

25

萌发的种子

0

8

16

23

29

34

蚯蚓

0

4.5

9

11.5

13.5

15.5

表1

(1)装置图中的Y溶液是________,其作用是________________________。设置乙装置的目的是__________

(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动,有色液滴将向________移动(填“左”或“右”),以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________

(3)另一组该实验装置每隔5 min测量时,将注射器活塞往________(填“上”或“下”)移动,待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据活塞移动距离可测出气体的变化量,其中以小麦为材料的结果如表2所示:

时间/min

0

5

10

15

20

25

注射器量取的气

体变化体积/mL

0

1.5

3.0

4.2

5.0

5.5

表2

分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为________,在此过程中,有氧呼吸的强度越来越________

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【题目】1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是

A. 2a对应图1中的A—B段,c对应图1中的E—F

B. 1D—E段的细胞染色体组数目加倍,但核DNA含量不变

C. 观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1C-D段中

D. 2中有丝分裂细胞周期的顺序可表示为cbac

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