组别 | 亲本组合 | F1自交 | F2 |
甲 | 青皮×白皮 | 青皮 | 青皮:白皮=3:1 |
乙 | 青皮×白皮 | 白皮 | 青皮:白皮=3:13 |
丙 | 青皮×白皮 | 青皮 | 青皮:白皮=9:7 |
分析 1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合;由于自由组合定律同时也遵循分离定律,因此可以将自由组合问题转化成分离定律问题进行解答.
2、由细胞代谢途径可知,香瓜的果皮颜色受3对等位基因控制,A_B_dd表现为青皮,其他都表现为白皮;实验组合甲,青皮×白皮→青皮,子一代自交得到子二代青皮:白皮=3:1,子二代的表现型相当于1对相对性状的杂合子自交实验,子一代的基因型AaBBdd或AaBbdd;实验组合乙,青皮×白皮→白皮→青皮:白皮=3:13,相当于2对相对性状的杂合子自交实验,子一代的基因型是AaBBDd或者是AABbDd,A(a)与D(d)遵循自由组合定律(B、b与D、d遵循自由组合定律);实验组合丙,青皮×白皮→青皮→青皮:白皮=9:7,相当于2对相对性状的杂合子自交实验,子一代的基因型是AaBbdd,A(a)与B(b)遵循自由组合定律.
解答 解:(1)由分析可知,甲组实验,子一代的基因型是AaBBdd或AaBbdd,亲本青皮的基因型是AABBdd,白皮的基因型为aaBBdd或者是AAbbdd;乙组实验子一代的基因型是AaBBDd或AABbDd,亲本青皮的基因型是AABBdd,白皮的基因型是AAbbDD或aaBBDD;杂交组合丙子一代基因型是AaBbdd,亲本青皮的基因型是AABBdd,则白皮的基因型是aabbdd.
(2)由分析可知,杂交组合乙说明A(a)与D(d)遵循自由组合定律(B、b与D、d遵循自由组合定律),杂交组合丙说明A(a)与B(b)遵循自由组合定律,因此乙丙杂交实验,说明控制香瓜果皮颜色的3对等位基因遵循自由组合定律.
(3)由分析可知,乙组实验子一代的基因型是AaBBDd或AABbDd,以基因型为AABbDd,子二代的基因型及比例是AAB_D_:AAB_dd:AAbbD_:AAbbdd=9:3:3:1,F2中的白皮香瓜个体的基因型是AAB_D_、AAbbDD、AAbbdd,其中只有基因型为AAB_D_个体自交后代中可能出现青皮香瓜,其中BB:BB=1:2,DD:Dd=1:2,青皮香瓜的比例是AAB_dd=$\frac{9}{16}×\frac{5}{6}×\frac{1}{6}=\frac{5}{52}$.
(4)由细胞代谢途径可知,一种性状可以由多对等位基因控制,且基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢,进而间接控制生物的性状.
故答案为:
(1)AAbbdd或aaBBdd AAbbDD或aaBBDD aabbdd
(2)乙、丙
(3)$\frac{5}{52}$
(4)基因通过控制酶的合成进而控制生物的性状、一种性状可以由多对基因控制(或基因的表达受其他基因的调控)
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、分离定律和自由组合定律之间的关系,基因与性状之间的关系等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,学会根据子代的表现型及比例推出亲本基因型及遵循的遗传规律,结合遗传规律进行概率计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 | B. | 抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 | ||
C. | 渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 | D. | 渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者所处的细胞周期不同 | B. | 二者合成的特定蛋白不同 | ||
C. | 二者所含有的遗传物质不同 | D. | 二者核DNA的复制方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可能是常染色体显性遗传,Ⅱ3为aa | |
B. | 可能是常染色体隐性遗传,Ⅱ3为Aa | |
C. | 可能是伴X染色体显性遗传,Ⅱ3为XaXa | |
D. | 可能是伴X染色体隐性遗传,Ⅱ3为XAXa |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①4:2:2:1 ②15:8:3:1 ③64:8:8:1 | |
B. | ①3:3:1:1 ②4:2:2:1 ③25:5:5:1 | |
C. | ①1:1:1:1 ②6:3:2:1 ③16:8:2:1 | |
D. | ①4:2:2:1 ②16:8:2:1 ③25:5:5:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若1表示真核细胞的生物膜系统,2-4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 | |
B. | 若1表示基因工程所需的工具酶,2-4可分别表示限制酶、DNA连接酶、解旋酶 | |
C. | 若1表示真核细胞的分裂方式,2-4可分别表示有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 | |
D. | 若1表示可遗传变异的来源,2-4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素和抗体的分泌一样,都能体现生物膜具有一定的流动性 | |
B. | 激素、载体和酶等都可以重复使用 | |
C. | 激素只有与靶细胞的相应受体结合后才能发挥作用 | |
D. | 激素含量过多或过少都可能引起内环境稳态的失衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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