生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型,预测下列不属于生物武器危害性特点的是
A.传播不受气候影响 B.传染范围广
C.传播途径多 D.传染性强
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高三一轮综合测试三调模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
经测定某化合物含C?H?O?N?S等元素,对该化合物功能的叙述错误的是
A.信息传递作用
B.调节生命活动
C.用于基因工程获得黏性末端
D.维持细胞的酸碱平衡
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省吉林市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家用显微技术除去变形虫的细胞核,其新陈代谢减弱,运动停止;重新植入细胞核后,发现其生命活动又能恢复。这说明了细胞核是
A.细胞代谢的主要场所
B.遗传物质的储存和复制场所
C.细胞遗传特性的控制中心
D.细胞生命活动的控制中心
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广西桂林市高二上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是
A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构
B.有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与
C.有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上
D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广西桂林市高二上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高倍物镜的叙述,正确的是
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜
C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广西桂林市高二上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)番茄是一种常见的二倍体农作物(染色体 2N=24),开两性花。请回答下列一组问题。
(1)番茄植株在生长过程中,幼叶面积不断增大,这是细胞________和细胞________的结果;同时幼叶的绿色不断加深,这是由于__________含量增加的缘故。
(2)番茄叶型的正常叶对马铃薯叶显性。为了了解一株正常叶的番茄植株是纯合子还是杂合子,请补充完成以下实验思路:让该正常叶植株_____________,再观察其后代的叶型,如果后代表现为___________,则可以认为该植株是纯合子;如果后代表现为_______________________,则该植株是杂合子。
(3)番茄中有一种三体,其 6号染色体有三条 (比正常的番茄多了一条 6号染色体,如右图所示 )。三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条配对,另1条同源染色体不能配对,减数第一次分裂的后期,配对的2条同源染色体正常分离,不能配对的那 1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体(如5号染色体)则正常配对、分离。
①三体番茄________(“是”或“不是”)二倍体。
②从变异的角度分析,三体番茄的形成属于___________。
③在答题卷的方框中绘出三体番茄细胞减数第一次分裂后期图解。(只要求画出 5、6号染色体,并用“5号、6号”字样标明相应的染色体)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于下图的叙述,错误的是
A.乙图中的两对等位基因必定在不同对染色体上
B.甲图中的等位基因只遵循分离定律,乙图中的基因只遵循自由组合定律
C.①②④⑤均发生在减数第一次分裂后期
D.让乙图中的某一亲本与aabb个体进行测交,后代表现型之间的数量比是 1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市高三1月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
在叶绿体中色素的分离实验中,发现滤纸条上色素带颜色较浅,原因不可能是
A.研磨时没有加入二氧化硅
B.画滤液细线次数太少
C.提取时无水乙醇加的太少
D.所用的菠菜叶片可能太嫩
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