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    在减数分裂过程中，下列染色体不一定是同源染色体的是（　　）
    A、四分体中的染色体
    B、联会的两条染色体
    C、配对的两条染色体
    D、排列在赤道板上的染色体
    考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系
    专题：
    分析：同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．据此答题．
    解答： 解：A、四分体是同源染色体两两配对形成的，因此四分体中的染色体一定是同源染色体，A错误；
    B、减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，因此联会的两条染色体一定是同源染色体，B错误；
    C、减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对，因此配对的两条染色体一定是同源染色体，C错误；
    D、减数第一次分裂中期，排列在赤道板上的染色体是同源染色体，而减数第二次分裂中期，排列在赤道板上的染色体一定不是同源染色体，D正确；
    故选：D．
    点评：本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需掌握细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期，明确此时同源染色体两两配对（联会）形成四分体，再根据题干要求作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如图示），请回答下列问题：

    （1）由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能与
     
    细胞的功能相似．DC细胞处理抗原后，细胞外出现特殊结构能与T细胞有识别作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程体现细胞膜的
     
    等功能．
    （2）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞，这体现了免疫系统的
     
    功能．
    （3）艾滋病病毒（HIV）通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统．科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体成熟红细胞中，以防止病毒增殖．请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的眼色有暗红眼、褐色眼、朱砂眼和白眼四种表现型，由Ⅱ号染色体上的两对等位基因Aa、Cc共同控制．其中A_C_为暗红眼，A_cc为褐色眼；aaC_为朱砂眼，aacc为白眼．如图所示为雌雄果蝇的染色体图解，不考虑交叉互换及基因突变，回答以下问题：

    （1）正常情况下，果蝇的一个性原细胞经减数分裂能产生
     
    个配子．
    （2）杂合的褐色眼雌果蝇与杂合的朱砂眼雄果蝇交配，子代的表现型及比例为
     
    ．
    （3）基因型为AaCc的两只果蝇杂交，如果子代中暗红眼：白眼=3：1，请在右框中染色体上标明相关的基因．
    （4）对某只果蝇进行基因检测，发现它的体细胞基因型为AACCe．若该果蝇未发生变异，则该果蝇体细胞只有一个基因e的原因可能是
     
    ．
    （5）果蝇Ⅲ号染色体上的展翅基因（D）对正常翅基因（d）完全显性，展翅基因（D）胚胎期纯合致死．请写出一对展翅果蝇杂交获得子一代的遗传图解．
    （6）基因型为aaCcDd和aaccDd的个体杂交，则子一代中杂合子概率为
     
    ，d的基因频率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设某二倍体生物体细胞内的染色体数是20条．正常情况下，以下相关叙述，哪一项不会在减数分裂过程中发生（　　）
    A、同源染色体分离
    B、非同源染色体自由组合
    C、同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换
    D、一个细胞内染色体数目为40条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究大脑皮层某些区域（如图所示）时，发现其与语言活动功能有着密切的联系，下列相关叙述不正确的是（　　）
    ①W区发生障碍，不能写字　   
    ②V区发生障碍，不能看懂文字
    ③S区发生障碍，不能听懂话　  
    ④H区发生障碍，不能讲话．
    A、①②B、②③C、①③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在环境条件不受破坏的情况下，种群数量的增长呈“S”型．下列关于“S”型曲线中K值的说法，错误的是（　　）
    A、K值时种群的增长速率最大
    B、K值时种群数量最大
    C、同一环境下不同生物的K值可能不同
    D、同一生物在不同环境条件下K值可能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1mol葡萄糖分子经有氧呼吸释放能量为a kJ，其中44%用于ADP转化为ATP．如果1mol葡萄糖经有氧呼吸产生了bmol ATP，则1mol高能磷酸键水解释放的能量约为多少kJ（　　）
    A、
    2a
    5b
    B、
    11a
    25b
    C、
    11a
    50b
    D、
    22a
    25b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于生物的生命活动的调节，合理的是（　　）
    A、太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性
    B、当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少
    C、胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加
    D、下丘脑在神经调节和体液调节中均可发挥重要作用，可以作为体温调节、血糖调节和CO2调节的中枢，也可作为内分泌活动调节的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是（　　）
    A、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
    B、细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
    C、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传
    D、细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定

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