科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中出现了三处明显的错误,体现在结构2、4和细胞形态上 |
B、被人称为有机物合成“车间”的结构是4 |
C、在细胞分裂末期,7的活动会增强,合成结构8 |
D、如果用一定手段破坏7所示的结构,细胞可能会出现多个结构9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、温度、pH、底物浓度、酶浓度均可影响酶的活性 |
B、酶可以降低反应的活化能,加快反应速度,而平衡点不变 |
C、所有的酶都具有专一性、高效性 |
D、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b细胞分裂后均有可能极体 |
B、a、b细胞均有可能姐妹染色单体上基因不同 |
C、a、b细胞均有可能产生两种不同基因型子细胞 |
D、a、b细胞所示变异均有可能为生物进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
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