A、步骤①说明流感病毒的基因是有遗传效应的DNA片段 |
B、步骤②需要同种限制酶和DNA连接酶处理cDNA和质粒 |
C、通过③和④产生的活病毒可能是不同病毒间核酸重组的结果 |
D、步骤⑤说明猪的呼吸道上皮细胞可作为活病毒的宿主细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多 |
B、能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减 |
C、若甲和乙中玉米的数量相同,能量传递效率为10%,且甲能养活10000人,则乙能养活500人 |
D、若土壤中含相同浓度的DDT,则甲中的人比乙中的人体内DDT低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙结构具有纤维素成分的细胞壁 |
B、只有真核细胞才具有甲和乙结构 |
C、甲、乙、丙另一个共同特点是都有双层膜结构 |
D、若丙细胞能进行需氧呼吸,则其内含有线粒体等细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联系,共同构成内环境 |
B、血浆、组织液和淋巴三者之间可以直接相互交换 |
C、抗原与抗体的特异性结合一定发生在内环境中 |
D、内环境中会有神经递质、C02、尿素等物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、160株 | B、240株 |
C、320株 | D、480株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、c表示种群密度,是种群最基本的数量特征 |
B、b表示年龄组成,年龄组成为增长型的种群,种群数量一定会越来越大 |
C、若种群为“S”型曲线,则在种群数量达到K值前,种群的年龄组成一直是增长型 |
D、除了图中所示特征外,种群还具有空间特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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