【题目】科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图2．。据图回答下列问题：
（1）实现过程②的技术是 ，在此之前使用 酶处理细胞以除去细胞壁。过程③原生质体经过 再生，与此密切相关的细胞器为 。
（2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
（3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含 条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于 倍体植株。
（4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是 。
（5）若杂种植株在有丝分裂在过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果。据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有（多选） 。
（6）图2 Ⅰ过程培育植物体A主要应用了 技术。
（7）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法（Ⅱ）称为 。植物体C的基因型有 。（细胞A为两两融合细胞，写出具体的基因型。）
（8）三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是 。
【答案】（1）原生质体融合 纤维素酶和果胶 细胞壁 高尔基体（线粒体）
（2）叶绿体
（3）m+n 单
（4）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
（5）1、2、4
（6）植物组织培养技术
（7）单倍体育种 YYmm或Yymm或yymm
（8）植物体B
【解析】
试题分析：（1）过程②是利用物理或化学方法（如聚乙二醇试剂）诱导原生质体融合，在此之前要用酶解法（纤维素酶和果胶酶）除去细胞壁。过程③是原生质体再生出新的细胞壁的过程，在植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关。
（2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的叶绿体存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
（3）“番茄--马铃薯”细胞是由番茄体细胞和马铃薯体细胞经过融合而成的，因此具有番茄和马铃薯的全部遗传物质。若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄--马铃薯”细胞内含m+n条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄--马铃薯”植株为四倍体，此杂种植株的花粉是生殖细胞，由生殖细胞直接发育而来的生物体，不管含有一个或多个染色体组，都是单倍体。
（4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，则c具有番茄细胞两倍的染色体。那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，可以使细胞中染色体数目增倍。
（5）图3中，1、2和4中同时含有番茄和马铃薯的染色体，而3只含有番茄的染色体，因此再生植株1～4中一定是杂种植株的有1、2、4。
（6）图2Ⅰ过程培育植物体A主要应用了植物组织培养技术。
（7）Ⅱ中花粉经组织培养直接长成的幼苗是单倍体，再用秋水仙素处理幼苗，得纯合的植物体B，该过程属于单倍体育种。植物C是基因型为Yymm的花粉经过花粉两两融合后形成的细胞A后，以组织培养方式得到的。依据基因分离定律可知，亲本为Yymm的植物的花粉基因型为Ym或ym．这样融合细胞A可能是Ym与Ym的花粉融合得到，也可能是ym与ym的花粉融合得到，还可能是Ym与ym的花粉融合得到。即融合细胞A的基因型可能是YYmm、yymm、Yymm．组织培养得到的植物体C是细胞A全能性的体现，故植物体C的基因型取决于细胞A。所以植物C的基因型是Yymm或yymm或Yymm。
（8）A中个体的基因型取决于外植体，不一定是纯合子；B是单倍体育种形成，一定是纯合子；C是花粉融合后培养形成的，若融合的花粉的基因型不同，则为杂合子，否则为纯合子。因此，三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是植物B。
黎明文化寒假作业系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】焦化厂活性污泥中富含难降解的有机物苯甲酰肼,是当前焦化行业环保治理的难点。某同学通过查阅资料发现可通过微生物降解方法处理焦化厂污染物。下列有关分析错误的是
A．应该从农田土壤中筛选目的菌
B．配制以苯甲酰肼作为唯一碳源的选择培养基进行筛选
C．利用平板划线法可以对初步筛选出的目的菌进行纯化
D．逐步提高培养基中苯甲酰肼的浓度可以得到能高效降解污染物的优质菌株
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【题目】如图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程．请据图回答：
（1）在甲图中，A和B所示的结构分别属于反射弧的 和 。刺激Y点，电流表指针发生方向 （相同、相反）的 次偏转。
（2）乙图传递的信号的形式变化为 （用文字和箭头表示），递质释放的方式是 。兴奋通过该结构的传递方向是 的，原因是 。
（3）由丙图可知，兴奋在神经纤维上的传导方向具有 性，兴奋的传导方向与 （膜内、膜外）局部电流方向一致。
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【题目】下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：
（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是___________，属于减数分裂的是___________。
（2）A细胞有_______条染色体，有______个DNA分子，属于_______________期。
（3）具有同源染色体的细胞有_________________。
（4）染色体暂时加倍的细胞有_________________。
（5）不具有姐妹染色单体的细胞有______________。
（6）A细胞经分裂形成的子细胞是___________，染色体有___________条。
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【题目】某医生向学员分析了下列两种遗传疾病（其中一种是伴性遗传，常染色基因用A，a;性染色体用B和b表示）的系谱图，如下图。
请据图回答：
（1）甲为____染色体____性遗传；乙为____染色体____性遗传。
（2）据图分析Ⅱ-8基因型____ _____ ；Ⅱ-5为纯合体的概率为______________。
（3）如果Ⅲ-10和Ⅲ-11婚配，所生子女中发病率为_____________；只得一种病的概率是__________。同时患两病的概率______________。
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【题目】小明因患重感冒而出现高烧，在一昼夜中体温持续维持在39℃左右，则小明在这一昼夜中的产热量与散热量的关系是（ ）
A．基本相等 B．产热量大于散热量
C．散热量大于产热量 D．不能确定
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【题目】呼吸熵（RQ＝释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图。关闭活塞，在25 ℃下经20分钟读出刻度管中着色液滴移动距离。设装置1和装置2的着色液滴分别向左移动x mm和y mm。下列说法错误的是（ ）
A．若测得x＝180 mm，y＝50 mm，则该发芽种子的呼吸熵是1.28（保留两位小数）
B．若发芽种子仅进行有氧呼吸，且呼吸熵小于1，则分解的有机物可能为脂肪
C．为使测得的x和y值更精确，还应再设置对照装置
D．若呼吸底物是葡萄糖，且测得x＝300 mm，y＝－100 mm（向右移动了100 mm），则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的摩尔比值是1∶1
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【题目】已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（ ）
A．3 B．4 C．9 D．12
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【题目】下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（ ）
A．效应T细胞可以释放淋巴因子
B．T淋巴细胞可以产生多种抗体
C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体
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