【题目】体内环境稳态的维持是神经-体液-免疫共同调节的结果.回答下列问题:
(1)根据图甲分析,人体调节免疫功能的信号分子有 . 研究表明:焦虑、紧张等导致T细胞活性下降,使机体不能有效地消灭病毒和癌变的细影响免疫系统的功能;另一方面,T细胞活性下降还会导致的分泌量减少,影响B细胞增殖分化.
(2)图乙中,FasL蛋白又称死亡因子,其基因只在效应T细胞内表达:Fas蛋白又称死亡因子受体,其基因可在各种细胞内表达.精神因素引起细胞免疫功能下降的原因之一是:效应T细胞中基因表达受到影响,从而降低了其对靶细胞的识别和结合能力.HIV使人体丧失几乎全部免疫力的原因之一是:感染T细胞时,表明其突破了第道防线,在被HIV感染的T细胞中基因表达增强,使该T细胞成为相应效应T细脑攻击的耙细胞.
(3)图丙是免疫受神经调节的一个突触,当突触前膜释放的乙酰胆碱作用于突触后膜受体时,膜两侧离子移动的情况是 , 引起突触后膜兴奋.
(4)为研究钙离子对兴奋产生及传导与传递的影响,做了两个实验: ①当兴奋传递到突触小体时,先出现钙离子内流,利用荧光标记膜蛋白可观察到定向移动,释放神经递质:
②将与钙离子结合的药物注入突触小体内,同时电刺激突触前神经元,若膜电位没改变,神经递质释放量 , 则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是需的.
【答案】
(1)激素、神经递质、淋巴因子;防卫、监控、清除;淋巴因子
(2)FasL;第一,二(或第二);Fas
(3)钠离子内流
(4)突触小泡;减少
【解析】解:(1.)结合图示和所学知识分析,人体调节免疫功能的信号分子有激素、淋巴因子和神经递质.长期的焦虑、紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降,使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞,从而影响了免疫系统的防卫、监控、清除功能;另一方面,T淋巴细胞活性下降还会导致淋巴因子的分泌量减少,影响了B细胞的增殖分化过程,间接引起机体生成抗体的能力降低,使人体的免疫功能减弱. (2.)已知FasL蛋白又称死亡因子,其基因只在效应T细胞内表达,Fas蛋白又称死亡因子受体,其基因可在各种细胞内表达.精神因素引起T细胞活性下降可能是由于FasL 在T细胞分化为效应T细胞过程中基因的表达受到了影响,从而降低了对靶细胞的识别和结合能力.当HIV刚进人体内感染T细胞时,表明其突破了人体的第一、二(或第二)道防线,而在被HIV感染的T细胞中基因Fas 表达增强,从而使该T细胞成为相应效应T细胞攻击的靶细胞,使人体最终丧失了几乎全部免疫力.
(3.)图丙表示神经系统调节免疫反射弧中的一个突触结构.乙酰胆碱受体的离子通道既允许钠离子通过,也允许钾离子通过,当前膜释放的乙酰胆碱作用于后膜受体时,则膜两侧离子移动情况是钠离子内流,钾离子外流,引起突触后膜兴奋.
(4.)①当兴奋传递到突触小体时,先出现钙离子内流,利用荧光标记膜蛋白可观察到突触小泡定向移动,释放神经递质.②若钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是需的,则将与钙离子结合的药物注入突触小体内,同时电刺激突触前神经元时,膜电位没改变,神经递质释放量减少.
所以答案是:(1)激素、神经递质、淋巴因子 防卫、监控、清除 淋巴因子(2)FasL 第一,二(或第二) Fas(3)钠离子内流(4)突触小泡 减少
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【题目】通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是( )
A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞
B.分化的体细胞丢失了某些基因
C.二者功能有差异,但形态没有差异
D.二者基因组相同,且表达的基因相同
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【题目】根据下列植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题
(1)步骤①是 , 最常用的方法是用 .
(2)步骤②一般常用的化学试剂是 .
(3)在利用杂种细胞培育成杂种植株的过程中,运用的植物细胞工程技术是 , 依据的原理是 , 其中过程②称为 , 步骤④、⑤分别是、 .
(4)植物体细胞杂交完成的标志是 .
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【题目】根据“试管牛”工厂化生产的技术流程图,回答问题:
(1)根据(填标号)判断,此种繁殖方式是生殖.
(2)卵母细胞体外培养时必须培养到阶段才具有受精能力,②过程为 , 通常采用法.
(3)③④过程分别代表和 , ⑤发育阶段一般为 .
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【题目】科研人员对某岛屿连续两年中社鼠种群数量和性比(♀:♂)进行研究,结果如图,据图分析正确的是( )
A.决定该岛屿社鼠种群数量的直接因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率
B.可以用样方法获取该岛屿社鼠种群数量的变化数据
C.社鼠雌性个体在秋冬季节环境中生存能力低于雄性个体
D.社鼠种群密度较低时,较高性比(♀:♂)有利于种群密度恢复
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【题目】下列有关基因工程操作的叙述正确的是( )
A. 用同种限制性内切酶切割运载体与目的基因可获得相同的黏性末端
B. 以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同
C. 检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功
D. 用含抗生素抗性基因的质粒作为运载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接
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【题目】玉米非糯性(A)对糯性(a)为显性,紫株(B)对绿株(b)为显性,两对性状独立遗传.玉米花粉A遇碘液变蓝色,a遇碘液变棕色.现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性绿株三个纯种品系供实验选择.
(1)若要验证基因的分离定律,应选择纯种非糯性紫株与品系杂交得F1 , 再进行花粉鉴定;若将F1的花粉进行离体培养,得到的植株中纯种占的比例为;若将F1自交得F2 , 选取F2中全部非糯性紫株自花传粉,在每株产生的子代数量相等且足够多的情况下,其子代中糯性紫株占的比例为 .
(2)当用X射线照射纯种紫株玉米花粉后,将其授于绿株的个体上,发现F1有732株紫、2株绿.对这2株绿株的出现,有人进行了如下推测:
推测一:绿株是由于栽有紫株基因的染色体部分区段缺失导致的.已知该区段缺失的雌、雄配子可育,而缺失纯合子(两条同源染色体均缺失相同片段)致死.
推测二:绿株是经X射线照射的少数花粉中紫株基因突变为绿株基因.
某人设计了以下实验,以探究X射线照射花粉后产生的变异类型:
第一步:选F1中绿株与纯种紫株杂交,得到F2;
第二步:F2自交,得到F3;
第三步:观察并记录F3植株的颜色及比例.
a.若F3紫株:绿株为 , 说明X射线照射的少数花粉中紫株基因突变为绿株基因.
b.若F3紫株:绿株为 , 说明X射线照射的少数花粉中载有紫株基因的染色体部分区段缺失.
写出该实验F1得到F3的遗传图解,并以简要文字说明(缺失基因用下划线“﹣”表示).
.
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【题目】图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;图丙表示燕麦胚芽鞘。
(1)图甲中10-10mol/L和10-8mol/L的生长素浓度分别表示根和芽生长的____________。c 点生长素浓度对根生长的效应是__________________,对芽生长的效应是____________________。图甲中表示了生长素的作用具有___________________的特点。
(2)图乙中a侧生长素浓度_________(选填“大于”“小于”或“等于”)b侧,这是由于_______引起的,b侧生长素对茎生长的效应是_______________________。
(3)为探究在单侧光照射下,图丙中的燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输是发生在A段还是发生在B段,某同学设计了如下实验步骤。
①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等。
②实验过程:给以右侧单侧光照射,将云母片插入在下图所示的位置,一段时间后观察a、b、c三组燕麦胚芽鞘的生长状况,请预期结果与结论:
Ⅰ:如果a直立生长、b弯向光源生长、c弯向光源生长,则________。
Ⅱ:如果a_______生长、b_________生长、c__________生长,则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在B段而不是A段。
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【题目】根据如图,回答下列与生态有关的问题.
(1)若图1示碳循环示意图,则丁指的是大气中的 . 甲是代表生态系统成分中的 . 若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有 .
(2)若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为1×1010kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×108kJ,D种群于物质中蕴藏的能量是2.5×108kJ.能量传递效率按20%计算.当A只捕食C时,则A的能量值是 .
(3)当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于(填“K”或“ ”),此时蛙出生率和死亡率之间的关系是 .
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