A、转录 | B、复制 | C、逆转录 | D、表达 |
逆转录 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、B细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白 |
B、图2可以表示精子与卵细胞的识别 |
C、图1表示内分泌细胞产生激素,通过血液循环最终作用于靶细胞 |
D、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有遗传物质的复制,无纺锤体的出现 |
B、没有染色体的变化,但有纺锤体出现 |
C、没有出现纺锤体,但有染色体的变化 |
D、无遗传物质的复制,也无纺锤体的出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2个 | B、3个 |
C、4个 | D、2个或者4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型是建立在DNA以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链的基础上,这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、G、C 4种碱基 |
B、威尔金斯和富兰克林通过对DNA衍射图谱的有关数据进行分析,得出DNA分子呈螺旋结构 |
C、沃森和克里克曾尝试构建了多种模型,但都不科学 |
D、沃森和克里克最后受腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量,鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量的启发,构建出了科学的模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人的心肌细胞、果蝇的初级精母细胞 |
B、人的初级精母细胞、男性的心肌细胞 |
C、男性的心肌细胞、男性成熟的红细胞 |
D、人的精原细胞、人的第一极体 |
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