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黑发对金黄色头发为显性,一对夫妇全是杂合体黑发,假定每胎生一个孩子,他们的三个孩子全是黑发的概率是( )

A.3/4 B.9/16 C.9/12 D.27/64

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆与另一个体杂交,F1中绿色圆粒碗豆占总数的$\frac{3}{16}$,则另一亲本的基因型是(  )
A.YyRrB.YyrrC.yyRrD.yyrr

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.糖原贮积病是由于遗传性糖代谢障碍,致使糖原在组织能过多沉积而引起的疾病,临床表现为低血糖等症状.如图1为人体糖代谢的部分途径:

(1)据图1可知,抑制葡萄糖激酶不仅制约糖原的合成,还会制约体内细胞的有氧和无氧呼吸,使产能减少.
(2)Ⅰ型糖原贮积病是6-磷酸葡萄糖酶基因(E)突变所致.血糖浓度低时,正常人体分泌胰高血糖素 (激素)增加;给此病患者注射该激素不能(能、不能)使血糖浓度恢复到正常水平.Ⅰ型糖原贮积病是一种常染色体隐性遗传病,图2为某家族此病遗传情况家系图,在正常人中,杂合子概率为$\frac{1}{150}$.若Ⅱ-3与表现型正常的男性结婚后生育一个孩子,则患病概率约为$\frac{1}{900}$.
(3)某新型糖原贮积病是由磷酸酶基因(D)突变引起,家系遗传图与图2一致.合成了两种探针,能分别与正常基因和突变基因相应的DNA序列互补.利用探针对该病家系进行检测,结果如图3所示.
体外扩增DNA时,解链的方法是高温加热.结合图2和图3分析:该新型糖原贮积病的遗传方式为X染色体隐性遗传病,其中Ⅰ-1个体的基因型是XDXd

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞呼吸原理已被广泛应用于生产实践。下表有关措施中,错误的是

选项

应用

措施

目的

A

种子贮存

晒干

降低自由水含量,降低细胞呼吸速率

B

乳酸菌制作酸奶

先通气,后密封

加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵

C

水果保鲜

低温

降低酶的活性,降低细胞呼吸速率

D

栽种庄稼

疏松土壤

促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法错误的是

A.若①为某种大分子的组成单位,则①最可能是氨基酸

B.若②是最常见的脂质,细胞中良好的储能物质,则②是脂肪

C.若③为能储存遗传信息的大分子物质,则③一定是DNA

D.若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质,则④是糖原

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科目:高中生物 来源:2015-201吉林长春外国语学校高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲杂交组合为YYRR×yyrr,乙杂交组合为YYrr×yyRR,下列叙述中不正确的一项是( )

A.甲杂交组合和乙杂交组合的F1的基因型、表现型相同

B.F1自交到F2的基因型、表现型相同

C.甲杂交组合的F2中,与两亲本表现型相同的占10/16

D.乙杂交组合的F2中,与两亲本表现型相同的占10/16

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科目:高中生物 来源:2015-201吉林长春外国语学校高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

性状分离是指( )

A.染色体的分离 B.染色体的基因分离

C.杂种后代表现出相对性状的不同类型 D.包括A、B、C

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林长春外国语学校高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.传统发酵技术与现代生活依旧很贴近,下面是两则实例。

(1)人类酿酒的历史已有5 000年,但是直到19世纪,法国的巴斯德才发现葡萄汁变酒是__________(填微生物)的发酵作用。葡萄酒制作是否成功,发酵后需用__________来鉴定,在 __________条件下,该物质与酒精反应呈现__________色。

(2)早在公元5世纪的北魏古籍中,就有关于腐乳生产工艺的记载。在腐乳制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是__________。

Ⅱ.生产实践中应用的菌种主要来自土壤,从土壤中分离微生物的实验流程如下:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。

从土壤中分离纤维素分解菌,最好选择树林中多年落叶形成的腐殖土作为样品,使用的培养基应以__________作为唯一碳源。在纤维素分解菌培养过程中,对培养基和接种环常采用的灭菌方法分别是__________、__________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南师范大学附属高一下第一阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞,在25℃下经过20min再观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析不符合实际的是( )

A.装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差

B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

C.若装置1和装置2的红色液滴都左移,则说明萌发的种子进行了有氧呼吸,且呼吸底物有脂质成分

D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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