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回答下列关于植物的新陈代谢物问题.图1示仙人掌类植物特殊的CO2固定方式:吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用;图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用昼夜变化曲线.

(1)图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所有
 
.该植物夜间能吸收CO2,却不能合成糖类等有机物的原因是
 

(2)图1所示植物对应图2中的
 
类植物(填字母).该植物在10~16时,
 
(能/不能)进行光合作用的暗反应,原因
 
.从生物进化的角度看,形成该特殊的CO2固定方式是
 
的结果.
(3)与上午10时相比,中午12时的B类植物细胞中的五碳化合物含量变化是
 

(4)研究人员将C类植物叶片放在内部温度适宜的密闭容器中,研究光照强度与光合作用速度的关系,结果如图3所示.经过5小时6klx的光照,这些叶片生产的O2量是
 
,积累有机物的量是
 
.(以上计算保留1位小数;有机物以葡萄糖计)
(5)影响a点上下移动的外界因素主要是
 
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:分析图1:细胞所示的结构包括了细胞质基质、液泡(右上)、线粒体(右下)、叶绿体(左下).
分析图2:图中曲线反映的一天24h内细胞吸收CO2的速率,其中曲线A在夜晚吸收较多,白天因气孔关闭,不能从外界吸收CO2,故其对应图1中所示植物;B曲线在10-12点,由于气温过高,植物为了防止蒸腾作用散失过多的水分,将气孔关闭,导致光合速率降低.
分析图3:a点,植物只进行呼吸作用;ac段,表示呼吸速率大于光合速率;c点之后,呼吸速率小于光合速率;d点时,光合速率达到最大值.
解答: 解:(1)在夜间,植物细胞只能进行呼吸作用,因此能产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体.夜间没有光照,光反应不能进行,无法为暗反应提供[H]和ATP,所以植物夜间能吸收CO2,却不能合成糖类等有机物.
(2)图2曲线反映的一天24h内细胞吸收CO2的速率,其中曲线A在夜晚吸收较多,白天因气孔关闭,不能从外界吸收CO2,对应图1中所示植物.A类植物在10-16时吸收CO2速率为0,但由于该植物液泡中的苹果酸可进入细胞质基质分解产生CO2进入叶绿体进行光合作用,同时,该植物也可通过呼吸作用产生的CO2进入叶绿体光合作用.从生物进化的角度看,该特殊的CO2同化方式是自然选择的结果.
(3)B植物在十点时吸收CO2处于波峰,12点时吸收CO2下降,故10点时C5固定CO2多,12点时C5固定CO2少,因此,中午12时B类植物细胞中C5含量比上午10时细胞中C5含量增多.
(4)光照是6klx时,光合速率最快,此时植物每小时光合作用吸收CO2量(真光合速率)为12+6=18mg/100cm2,即(18/44)mmol/100cm2;植物每小时从外界吸收CO2量(净光合速率)为12mg/100cm2,即(12/44)mmol/100cm2.根据光合作用的总反应式,每消耗6mol的CO2,就会释放6mol的O2,合成1mol的葡萄糖,所以这些叶片5小时生产的O2量=(18/44)×32×5≈65.5mg/100cm2;积累有机物的量=(12/44)×180×5≈40.9 mg/100cm2
(5)a点时,植物细胞只进行呼吸作用,而影响呼吸作用的外界因素主要是温度.
故答案:(1)细胞质基质和线粒体    没有光照,光反应不能进行,无法为暗反应提供[H]和ATP
(2)A     能  液泡中的苹果酸能经脱羧作用释放CO2用于暗反应,另呼吸作用产生的CO2用于暗反应   自然选择
(3)增加
(4)65.5mg/100cm2  40.9 mg/100cm2
(5)温度
点评:本题考查结合细胞结构示意图和曲线图,考查光合作用和呼吸作用的综合应用及相关计算,意在考查考生的识图能力和分析曲线图获取有效信息的能力;理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中C占30%,下列说法正确的是(  )
A、DNA解旋酶作用于①②两处
B、该基因的一条核苷酸链中
(C+G)
(A+T)
为 3:2
C、若 ①处后T变为 A,则该基因控制的性状一定发生变化
D、将该基因置于14N 培养液中复制 3 次后,含14N 的DNA分子占
3
4

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测定某生物三对基因A-a,B-b,D-d在染色体上的位置关系时,可进行测交.对某个体AaBbDd进行测交时发现它可产生如下8种配子及比例:ABD:aBD:ABd:aBd:AbD:abD:Abd:abd=4:1:4:1:1:4:1:4.根据这个结果,可判断连锁的基因为(  )
A、A与BB、A与D
C、B与DD、A、B、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

(八)分析有关科学探究的资料,回答问题.
?某高山植物开红花,偶然发现了一株开白花的.
I.请设计实验来探究这株植物的白花性状是受环境影响还是基因突变的结果.
(1)实验步骤:第一步:取该株植物的茎尖,利用
 
技术,获得试管苗.第二步:
 
,观察并记录结果.
(2)预测结果及结论:若仍开白花,则
 

II.对该种植物进行了培养并记录如下表.
海拔 温度 突变率(每一百万个体中)
5000m 19℃ 0.23
5000m 25℃ 0.63
3000m 19℃ 0.21
3000m 25℃ 0.62
1000m 19℃ 0.22
1000m 25℃ 0.63
(3)本实验中共涉及哪些自变量(指研究者主动操纵的因素或条件)?
 
.实验结果说明了什么问题?
 

(4)在相同海拔,25℃突变率大于19℃突变率.从植物体本身来说,最可能是与其体内的
 
(物质)有关.
(5)为了探究在海拔为3 000m、25℃时该植物的突变率是否最高,你认为应如何进行实验?(简要步骤)
 

 

 

 

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回答下列有关光合作用的问题.
叶绿体一般呈椭球形,有窄面与宽面之分,如图1所示.

(1)细胞内的叶绿体在不同光照条件下能够运动,这种运动改变椭球形的方向.在弱光下,叶绿体以
 
面接受光照,原因是
 

(2)叶绿体中把光能转为电能的物质是
 
.图2表示当影响光合作用的因素X、Y变化时,光合作用合成量和光强度的关系.
(3)图中X1、X2、X3的差异是由于
 
影响了光合作用的
 
所导致.要提高大棚作物的光合作用合成量,由X3增加为X1,最常采取的简便而有效的措施是
 

(4)图中Y1、Y2、Y3的差异是由于
 
影响了光合作用的
 
所致.
在一定光照和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同浓度的CO2条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题.
光合速率与呼吸速率相等时外界CO2的浓度(mg/L) CO2饱和时外界CO2的浓度(mg/L) CO2饱和时植物吸收CO2的量(mg/100cm2叶?小时) 黑暗条件下植物释放CO2的量(mg/100cm2叶?小时)
A植物 4 10 6 4
B植物 8 18 10 8
(5)相同时间内,相同叶面积的A与B相比,A的呼吸速率是B的
 
,产生这种差异的可能原因是
 

(6)若A植物与B植物的受光总面积分别是1.2m2、2.5m2,在CO2浓度为20mg/L的环境中,先光照13小时,再黑暗11小时,则一天中A植物比B植物少增重
 
g葡萄糖(相对原子量:H-1,C-12,O-16.取小数点后两位).

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假设将含有一对同源染色体的一个精原细胞的所有DNA分子用32P标记,并供给含31P的原料中先进行一次有丝分裂,产生的两个子细胞再在31P的环境中各自进行减数分裂.则最终所产生的八个精子中,含32P和31P标记的精子所占比例分别为 (  )
A、50%,100%
B、25%,25%
C、25%,50%
D、100%,100%

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如图所示曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,据此判断下列说法正确的是(  )
A、当人被疯狗咬伤时,可能感染狂犬病毒,此时采用方法2进行免疫比较好
B、采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力
C、医学上一般采用方法2进行免疫预防
D、采用方法2使人体获得抗体的过程叫细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙、丙、丁四细胞中的所有基因,在遗传过程中能遵循孟德尔遗传定律的是(  )
A、只有甲细胞中的核基因
B、甲、乙细胞中的核基因
C、甲、乙、丙细胞中的核基因
D、甲、乙、丙、丁细胞中的核基因

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回答下列有关生物代谢的问题.
图A表示细胞代谢的某些过程,图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器;某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图B所示).请回答下列问题:

(1)图A中结构a为液泡,c的名称最可能是
 

(2)图A中物质②是
 
③是
 
④是
 
,葡萄糖→③过程中还能产生的物质是
 
 和
 

(3)将B装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图C所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是
 
;装置刻度管中液滴移到最右端是在一天时间中的
 
点.
(4)在C曲线上e与f相比,e点时刻C3的合成速率
 
,与b相比,a点形成的原因可能是
 

(5)如果要测定该植物真正光合作用的速率,该如何设置对照实验?对照实验:
 

(6)若在单位时间内,实验组读数为M,对照组读数为N,该植物真正光合作用的速率为
 

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