精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
杂交育种所依据的主要遗传学原理是(  )
A、基因突变
B、基因自由组合
C、同源染色体分离
D、染色体变异
考点:杂交育种
专题:
分析:四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组 基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) 染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:A、基因突变是诱变育种所依据的主要遗传学原理,A错误;
B、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合,B正确;
C、同源染色体分离,等位基因分离,体现基因的分离定律,C错误;
D、染色体变异是单倍体育种和多倍体育种所依据的主要遗传学原理,D错误.
故选:B.
点评:本题考查育种原理的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种等方式的原理识记并理解,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为A、B两个地区的人口年龄组成示意图.设A地区的人口增长率为a,B地区的人口增长率为b,那么a与b的数量关系是(  )
A、a>bB、a<b
C、a=bD、a≈b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%.用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体.下列叙述正确的是(  )
A、该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B、噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
C、含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1:50
D、该DNA发生突变,其转录获得的mRNA及指导合成的蛋白质均一定发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图①~④是葡萄糖分子进入红细胞的过程示意图,其中A侧表示红细胞外侧,B侧表示红细胞内侧.按葡萄糖分子进入红细胞的顺序排序,正确的是(  )
A、①→②→③→④
B、①→③→②→④
C、④→②→③→①
D、④→③→②→①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某物质常温下能分解果肉细胞壁中的果胶,提高果汁产出量,使果汁变得清亮,对该物质的叙述正确的是(  )
A、由氨基酸和核苷酸组成
B、能分解果肉细胞壁中的纤维素
C、在低温条件下会失去活性
D、在蛋白酶作用下可能会被降解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜常常被脂溶性溶剂和蛋白酶所溶解,由此可以推断,细胞膜的化学成分可能含有(  )
①磷脂  ②蛋白质  ③多糖  ④核酸.
A、①②B、②③C、②④D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化,结果如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低
B、1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段
C、统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值
D、由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述性状的基因位于两对同源染色体上.现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1,再用F1与玉米丙杂交(图1),结果如图2所示,分析玉米丙的基因型为(  )
A、DdRrB、ddRR
C、ddRrD、Ddrr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是(  )
A、细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质
B、蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外
C、细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输
D、囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

查看答案和解析>>

同步练习册答案