科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体、线粒体、中心体、染色体 |
B、线粒体、内质网、高尔基体、核膜 |
C、核糖体、线粒体、质体、高尔基体 |
D、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙、丁都属于动物细胞分裂图象,甲、乙可能为同种生物 |
B、图示的四个细胞都能发生的可遗传变异是基因突变和基因重组 |
C、丙、丁细胞在分裂过程中没有纺锤丝的形成,都属于无丝分裂 |
D、图示的四个细胞都已经完成了DNA的复制和相关蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中可代表人体细胞间信息传递的全部方式 |
B、图甲的三个过程中,信号分子都通过胞吐出相应的细胞 |
C、图乙中,若2为胰高血糖素,则靶细胞可以是肝细胞或肌细胞 |
D、图乙中,若2为淋巴因子,则靶细胞可以是B淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中3为核仁,代谢旺盛的细胞核仁较大 |
B、图中2为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流 |
C、图中4为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开 |
D、图中1为染色质,该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同,均为DNA分子 |
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