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【题目】下列各图表示的是不同群落中生物种群的数量变化关系,下列分析不正确的是(

A.图甲可表示白蚁与其肠道内鞭毛虫之间的关系

B.图乙可表示噬菌体与细菌种群数量的变化关系

C.图丙可表示狮子与猎豹种群数量的变化关系

D.图丁的三个种群可通过捕食关系形成一条食物链

【答案】B

【解析】

据图分析,甲表示种间的互利共生关系,乙表示种间的竞争关系,丙表示种间的竞争关系,丁表示种间的捕食关系,据此答题。

A、白蚁和其肠道内的鞭毛虫是互利共生关系,可用图甲表示,A正确;

B、噬菌体与细菌是寄生关系,图乙表示的是竞争关系,B错误;

C、草原上狮子和猎豹是实力相当的竞争关系,应该是丙图,C正确;

D、图丁表示的是捕食关系,可能有生产者,三个种群可通过捕食关系形成一条食物链,D正确。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析下列所示的细胞图,它们所含有染色体组的情况是

A. D、G、H图细胞中都含有1个染色体组

B. C、F图细胞中都含有2个染色体组

C. A、B图细胞中都含有3个染色体组

D. 只有E图细胞中含有4个染色体组

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【题目】玉米有早熟和晚熟两个品种,该对相对性状的遗传涉及两对等位基因(A、a与B、b)研究发现纯合的亲本杂交组合中出现了下图两种情况。下列相关叙述错误的是

A. 在实验2的F2早熟植株中,杂合子占的比例为8/15

B. 玉米的晚熟是隐性性状,该相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律

C. 若让实验1中的F2随机交配,则后代中早熟和晚熟的性状分离比是3:1

D. 据实验1可知有两种亲本组合类型,则每一种亲本组合的F2中早熟的基因型有两种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为( )

A. 1∶1∶1∶1B. 3∶1∶3∶1C. 2∶2∶1∶1D. 9∶3∶3∶1

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【题目】细菌紫膜质是一种膜蛋白,ATP合成酶能将H+势能转化为ATP中的化学能。科学家分别将细菌紫膜质和ATP合成酶重组到脂双层(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上,在光照条件下,观察到如下图所示的结果。请回答:

1H+____________方式通过细菌紫膜质进入脂质体内部,而从脂质体内部转移到外部则是以__________通过ATP合成酶完成的

2)从ATP合成酶在脂双层的位置来看,说明膜蛋白是_________分子(填“亲水性”、“亲脂性”、“两性”);从ATP合成酶的功能来看,说明某些藻蛋白具有___________________的功能。

3)图丙中ADPPi形成ATP所需的能量来源于__________、人工膜能通过H+的跨膜转运形成ATP的前提是脂双层____________24一二硝基苯酚是一种能随意进出脂双层的弱电解质,在H+浓度高的溶液中以分子态形式存在,在H+浓度低的溶液中则电离出H+以离子态形式存在。若将丙图所示人工膜转移至含24二硝基苯酚的溶液中,ATP的合成速率将___________

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【题目】某山区实施退耕还林之后,经数十年的演替最终发展为森林,其上物种甲、乙、丙的光合速率受光照强度的影响如图所示,下列说法正确的是(

A.物种甲、乙、丙最先定居于该生态系统的物种可能是甲

B.植物群落在垂直结构上的分布自下而上依次为甲、乙、丙

C.习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分

D.演替过程中物种丰富度逐渐增加,恢复力稳定性不断减弱

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【题目】图甲表示某动物卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的卵细胞中的一条染色体。若只考虑图中字母所表示的基因,下列分析正确的是

A.该卵原细胞形成的第一极体的基因型为aeD

B.甲中基因Ee的分离可发生在有丝分裂后期

C.形成乙的次级卵母细胞中不存在同源染色体,但可能存在等位基因

D.甲形成乙的过程中发生了基因重组和染色体结构变异

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【题目】为研究急性骨髓白血病细胞(AMLC)的增殖机理,科学家进行了一系列实验。请回答下列问题:

1AMLC是骨髓中异常增殖和分化的一种细胞,人体消灭它主要依靠______免疫。

2)研究人员将AMLC和正常的骨髓基质细胞(BMSC)混合培养一段时间后,发现AMLC中线粒体数量明显增加,原来AMLC可以从BMSC中窃取线粒体。由于______AML增殖速度变得更快。培养液中加入适量的胰岛素有利于AMLC的增殖,原因是______

3AMLC自身活性氧族物质(ROS)可以诱导其窃取周围BMSC的线粒体,请根据以下材料和用具,完善实验分组设计并预测实验结果。

材料与用具:AMLC悬液、BMSC悬液、细胞培养液、过氧化氢(ROS促进剂)、谷胱甘肽(ROS抑制剂)、血细胞计数板、显微镜、培养瓶等。(说明:具体操作和检测方法不做要求。)

①验分组设计

A组:细胞培养液+AMLC

B组:细胞培养液+AMLC+BMSC

C组:细胞培养液+______

D组:细胞培养液+______

②实验的检测指标是______AMLC中线粒体数量。

③预测实验结果。____(仅以AMLC中线粒体数量为指标,用柱形图形式表示上述实验的结果)

4)为了有利于上述实验的进行,可对______DNA进行荧光标记。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是描述生命现象的模型,以下有关叙述正确的是(

A.A代表记忆B细胞,a为抗原刺激,则bc可分别代表B细胞和记忆细胞的形成

B.A代表垂体,a为性激素,则bc可分别代表促性腺激素和促性腺激素释放激素

C.A代表脊髓,a代表传入神经,则bc可分别代表传出神经和效应器

D.A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则bc可分别代表性别比例失调和种群密度降低

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