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    【题目】下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ）

    A．番茄的红果和圆果 B．水稻的早熟和晚熟

    C．绵羊的长毛和细毛 D．棉花的短绒和粗绒

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：番茄的红果和圆果不是同一性状，是果实的颜色和果实的形状两个性状，A错误；水稻的早熟与晚熟属于同一性状（水稻成熟的时间）不同的表现类型（早、晚），B正确；绵羊的长毛和细毛不是同一性状，是绵羊毛的长度与直径两个性状，C错误；棉花的短绒和粗绒不是同一性状，是棉花纤维的长度与直径两个性状，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。据图分析下列叙述正确的是 (　　)

    A. a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同

    B. a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质

    C. 水稻花药经a～d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式

    D. 只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响,选用番茄幼苗做了以下实验:

    实验1:将去掉尖端的番茄幼苗作如图1所示实验处理,一段时间后观察幼苗生长情况。

    实验2:将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A处理:不同浓度的IAA溶液处理;B处理:在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理),3 h 后测定细胞膜的透性,结果如图2所示。

    回答下列问题。

    (1)在番茄幼苗中,生长素可由_____经过一系列反应转变而来;在成熟组织中的韧皮部,生长素的运输方式是______(填“极性”或“非极性”)运输。

    (2)实验1中,幼苗将______(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长,对这一生长现象产生原因的解释是________________。

    (3)实验2结果表明,在________和_________时,IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯处理后,随IAA浓度的提高,番茄叶片细胞膜透性显著增加,与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系,请对这一实验现象提出合理假说:_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（ ）

    A．杂交时，需在花粉成熟前除去母本的雄蕊

    B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需去除

    C．杂交时，需在花粉成熟前除去母本的雌蕊

    D．人工授粉后，应套袋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。流程如下：

    （1）卵母细胞可以从活体 中采集，还可以从已处死的雌羊卵巢中获取。对供体母羊用

    处理，才具备受精能力。

    （2）欲用有限的早期胚胎获得多个转基因个体，可以利用 技术。由于代孕母羊对移入其子宫的外来胚胎 ，才使早期胚胎能再代孕母羊体内存活。

    （3）质粒上应有 ，才能使htPA基因插入其中。在转htPA基因母羊的肌肉细胞中 （能、不能）检测到目的基因。若在其羊乳中检测到 ，说明目的基因成功表达。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种群中,AA的个体占25%。Aa的个体占50%,aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是（ ）

    A．3：2：3 B．4：4：1

    C．1：1：0 D．1：2：0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一对夫妇均正常，且他们的双亲均正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的几率是多少（ ）

    A．1/9 B．4/9 C．1/4 D．2/3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】能证明基因在染色体上的实验是（ ）

    A．摩尔根的果蝇杂交实验 B．孟德尔的豌豆杂交实验

    C．萨顿的蝗虫实验 D．斯图尔德的胡萝卜体细胞全能性实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ）

    A．CO2、血红蛋白、H+、尿素

    B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O

    C．Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白

    D．Ca2+、载体、氨基酸

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